Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.10.2019
Развитие отношений между родителями и детьми через игры
Именно семья с раннего детства призвана заложить в ребёнке нравственные ценности, ориентиры на построение разумного образа жизни. Однако практика показывает, что некоторые родители не имеют специальных знаний в области воспитания, испытывают трудности в установлении контактов с детьми.
Предлагаю несколько игр-занятий на сближение детей и родителей через общение в игре.
Малоподвижная игра»Пропавший малыш» Родитель читает стихотворение и показывает движение, ребёнок повторяет.
У меня пропали руки,(руки за спиной)
Где вы ,рученьки мои?Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять.(показывает руки)
У меня пропали ушки(закрывают ушки руками)
Где вы, ушеньки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(показывает уши)
У меня пропали глазки
Где вы,глазоньки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(показывает глазки)
У меня пропали ножки(приседают)
Где вы, ноженьки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(встают на ноги)
Мы попрыгаем опять.
«МЫ ЛЮБИМ ДРУГ ДРУГА»(Дотрагиваются до частей тела)
Я-дрозд,и ты –дрозд,
У меня- нос, и у тебя,
У меня щёчки красные,
И у тебя щёчки красные,
У меня губки алые,
И у тебя губки алые,
Я –друг, и ты друг.
Мы любим друг друга!
Игры с природным материалом.(каштаны,листья)
Для развития мыслительных операций и навыков счёта предложите ребёнку отсчитать и положить в ряд на столе сначала семь каштанов, под ним второй ряд пять каштанов. Задайте вопросы и предложите такие задания:
Сколько каштанов в верхнем ряду?
Сколько каштанов в нижнем ряду
?В каком ряду больше каштанов?
На сколько каштанов в верхнем ряду больше?
На сколько меньше каштанов в нижнем ряду?
Для развития зрительного внимания предложите ребёнку найти пары одинаковых по форме и цвету листьев (дуба, тополя,рябины).Для развития мелкой моторики рук предложите на скорость , соревнуясь с вами, разложить из одного контейнера в два семена гороха или фасоли.
Игры ,которые помогут удержать на месте. Помните , что время потраченное на общение с ребёнком, вознаграждает нас, взрослых, глубокой детской привязанностью.
«Уличный разведчик».Эта игра поможет развить у ребёнка произвольное внимание ,наблюдательность .Дайте ребёнку газету ,журналы и предложите найти слова с заданным звуком( например А).
«Разноцветное меню».Игра развивает логическое мышление и воображение, способствует сенсорному развитию. Предложите ребёнку составить меню из одного цвета продуктов. Для начала решите сколько продуктов будет входить в меню. Например (красное из трёх блюд: помидора, свеклы, перца).
«Назови геометрические фигуры».Игра развивает внимание, запоминают цвет, геометрические фигуры. На листе бумаги нарисован человек из разноцветных геометрических фигур. Например( голова круглая, жёлтого цвета, руки треугольники, зелёного цвета и т. д.)
Вот весёлый человек
Как зовут его-секрет.
Перед нами он стоит,
Из чего он состоит?
Предлагаю несколько игр-занятий на сближение детей и родителей через общение в игре.
Малоподвижная игра»Пропавший малыш» Родитель читает стихотворение и показывает движение, ребёнок повторяет.
У меня пропали руки,(руки за спиной)
Где вы ,рученьки мои?Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять.(показывает руки)
У меня пропали ушки(закрывают ушки руками)
Где вы, ушеньки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(показывает уши)
У меня пропали глазки
Где вы,глазоньки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(показывает глазки)
У меня пропали ножки(приседают)
Где вы, ноженьки мои?
Раз,два, три,четыре,пять-
Покажи мне опять(встают на ноги)
Мы попрыгаем опять.
«МЫ ЛЮБИМ ДРУГ ДРУГА»(Дотрагиваются до частей тела)
Я-дрозд,и ты –дрозд,
У меня- нос, и у тебя,
У меня щёчки красные,
И у тебя щёчки красные,
У меня губки алые,
И у тебя губки алые,
Я –друг, и ты друг.
Мы любим друг друга!
Игры с природным материалом.(каштаны,листья)
Для развития мыслительных операций и навыков счёта предложите ребёнку отсчитать и положить в ряд на столе сначала семь каштанов, под ним второй ряд пять каштанов. Задайте вопросы и предложите такие задания:
Сколько каштанов в верхнем ряду?
Сколько каштанов в нижнем ряду
?В каком ряду больше каштанов?
На сколько каштанов в верхнем ряду больше?
На сколько меньше каштанов в нижнем ряду?
Для развития зрительного внимания предложите ребёнку найти пары одинаковых по форме и цвету листьев (дуба, тополя,рябины).Для развития мелкой моторики рук предложите на скорость , соревнуясь с вами, разложить из одного контейнера в два семена гороха или фасоли.
Игры ,которые помогут удержать на месте. Помните , что время потраченное на общение с ребёнком, вознаграждает нас, взрослых, глубокой детской привязанностью.
«Уличный разведчик».Эта игра поможет развить у ребёнка произвольное внимание ,наблюдательность .Дайте ребёнку газету ,журналы и предложите найти слова с заданным звуком( например А).
«Разноцветное меню».Игра развивает логическое мышление и воображение, способствует сенсорному развитию. Предложите ребёнку составить меню из одного цвета продуктов. Для начала решите сколько продуктов будет входить в меню. Например (красное из трёх блюд: помидора, свеклы, перца).
«Назови геометрические фигуры».Игра развивает внимание, запоминают цвет, геометрические фигуры. На листе бумаги нарисован человек из разноцветных геометрических фигур. Например( голова круглая, жёлтого цвета, руки треугольники, зелёного цвета и т. д.)
Вот весёлый человек
Как зовут его-секрет.
Перед нами он стоит,
Из чего он состоит?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Занимательная прогулка»Консультация для родителей: как научить ребенка вырезать ножницами безопасно
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.