- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Город-огород
Открытое мероприятие в младше-средней группе детского сада
«Город-огород».
Ведущий: Вырос в поле чудный городок-не мал,не велик.Улочки-грядочки чистые,опрятные,ровненькие стоят.Правят в том городке Маша и Саша,на стаже порядка-огородник Пугало.На улочках-грядках живут дружные ребятки.(Вставляет отгадки-картинки в окошечки на плане города Огорода).
Загадки:
Захотелось плакать вдруг-
Слёзы лить заставил…(лук).
Набирай скорее в миску
Краснощёкую…(редиску).
Отыскали наконец
И зелёный…(огурец).
Под кустом копнёшь немножко-
Выглянет на свет…(картошка).
Завалился на бочок
Лежебока…(кабачок).
Разве в огороде пусто,
Если там растёт…(капуста).
Удивляет горожан
Темнокожий…(баклажан).
За ботву,как за верёвку,
Можно вытащить…(морковку).
Кто,ребята,не знаком
С белозубым…(чесноком).
Держится за землю крепко,
Вылезать не хочет…(репка).
Маша: Наша репка капризница,любит,когда про неё сказки да загадки рассказывают.Давайте вспомним их.
Дети(по очереди).
Кругла,а не месяц,
Желта,а не масло,
С хвостом,а не мышь.
Сама клубочком и хвост под себя.
В землю бросишь крошку-блошку,
Полежит она немножко,
И гляди-уже растёт
Самоварчик-корнеплод.
Однажды говорила о себе репа:»Я репа,с мёдом хороша!»-«Поди прочь,хвастунья,-отвечал ей мёд.-Я и без тебя хорош!»
Выходит огородник Пугало.Одежда рваная,но на плечах погоны.Встаёт по стойке»смирно»,отдаёт честь.
Пугало: Ребята,разрешите представиться.
Тело моё деревянное,
Одежда рваная,
Не ем,не пью,
Огород стерегу.
В огороде стою,
Ничего не говорю.
Сам не беру
И воронам не даю.
Угадайте,что я уважаю в этом огороде больше всего?
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали-
Не одну нашли,а десять!
Как названье её,дети?(Картофель).
Каждый знает сказку»Вершки и корешки»-о том,как мужик обманывал медведя:от репы дал ему вершки,а от пшеницы-корешки.Медведь оказался бестолковым,проиграл человеку,не знал,у какого растения какая часть в пищу годится.
Саша: Огородник Пугало,подскажи мне,как это называется:
Красный нос
В землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Маша:
Лучше сказать:
Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
Пугало:
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь-очень гладкая,
На вкус-как сахар,сладкая.
Ребята,а вы знаете,что ищет Саша?(Морковь).Зачем тебе, Саша,болотный корень понадобился?
Саша: Он не просто болотный,он ещё и лечебный.Медики говорят,что морковь улучшает зрение.
Пугало: Ну,кушай на здоровье.А вообще я в огороде не люблю ничего иноземного.
Маша: А я видела в городе Огороде много иностранцев. И хорошо,между прочим,живут там,процветают.
Пугало: Кто же это?
Маша:Не скажу.
Пугало: Ребята,может,вы мне подскажете?Не бойтесь,я их не обижу.
Дети загадываю загадки,Пугало отгадывает,иногда ему помогают Маша и Саша.
Растут на грядке зелёные ветки,
А на них красные детки.(Помидоры).
В огороде сидит,»ку-ку»говорит(Кукуруза).
В суп попал,а ноты знал.(Фасоль)
В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только жёлтые лучи
У него не горячи.(Подсолнух).
Пугало: Подсолнухи все любят.Особенно непослушные воробьи-шалунишки.Работа у меня тяжелая,и в град,и в дождь на посту стою.
Дети исполняют песню»Чучело»(сл.Л.Яковлева,муз.В.Семенова)или читают последний куплет этой песни.
Не печалься,чучело,
Ты не зря промучилось,
Потрудилось ты не даром,
Сберегло наш урожай,
И поэтому в подарок
Рукавицы получай.
Пугало: Хоть вы меня уважили.А эти рукавички я отдам Маше,чтобы она ручки не колола и не марала,когда наводит порядок в городе Огороде.Маша,а где твои весёлые веснушки?
Маша: А ты угадай,чем я их вывела?
Телятки гладки,
Привязаны к грядке,
Лежат рядками,
Зелены сами.(Огурцы)
Ребята исполняют песню»Урожайная»А.Филиппенко.
Мы корзиночки несем
Хором песенку поем.
Урожай собирай
И на зиму запасай!
Ой-да, собирай
И на зиму запасай!
Мы – ребята-молодцы,
Собираем огурцы,
И фасоль и горох, -
Урожай у нас неплох.
Ой-да, и горох, -
Урожай у нас неплох!
Ты, пузатый кабачок,
Отлежал себе бочок,
Не ленись, не зевай,
А в корзинку полезай!
Ой-да, не зевай,
А в корзинку полезай!
Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота – отворяй –
Едет с поля урожай!
Ой-да, отворяй
Едет с поля урожай.
Саша:В нашем городе Огороде много удивительных растений.Среди них есть и молодые,а есть и древние жители.Прежде чем попрощаться с обитателями наших владений,отгадайте загадки.Таков наш обычай.
Снаружи красна,
Внутри бела,
На голове хохолок-
Зелёненький лесок.(Редис)
Золотая голова
Велика,тяжела,
Золотая голова
Отдохнуть прилегла.
Голова велика
Только шея тонка.(Тыква)
Дети демонстрируют свои поделки из овощей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374108-gorod-ogorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.