Интегрированное физкультурное занятие по знакомству с окружающим (основа безопасности жизни) «Поход в лес» для детей средней группы

Интегрированное физкультурное занятие по знакомству с окружающим (основа безопасности жизни) «Поход в лес» для детей средней группы.

Программное содержание:

По разделу физическая культура:

1.упражнять в построении в колонну по одному, по два, размыкаться, смыкаться,

2. упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге «змейкой» между предметами,

3. закреплять умение двигаться, согласовывая движения,

4. закреплять умение прыгать на двух ногах из обруча в обруч, спрыгивать с куба, приземляясь на две ноги,

5. упражнять в умении метать через веревку,

6. развивать двигательные умения и навыки детей, формировать правильную осанку, дыхание, развивать координацию движений,

7. воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение делать сообща, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

По разделу «Познание»:

учить детей, как вести себя в лесу, чтобы не навредить своему здоровью: в лес ходить только со взрослыми, не шуметь в лесу, на подходить, не трогать животных, насекомых, птиц, растения, не подходить к огню, разводить и тушить костер только взрослым.

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.

Оборудование: гимнастические палки, обручи, кубы, « дорожки здоровья», игрушки: заяц, белка, медведь; «снежки»(мячики), шнур, картинки с иллюстрациями, массажные коврики.

Ход занятия:

1часть.

Построение в шеренгу по росту.

Ведущий: У нас сегодня занятие необычное. Я хочу отправиться с вами в поход в лес, (в зимний лес).

- можно ли ходить в лес детям одним? (нет, только со взрослыми, не уходить далеко, быть рядом).

- какое время года сейчас? (зима) Значит, мы пойдем в зимний лес ( одеваем обувь, одежду).

- направо! За ведущим шагом марш!

Под музыку проводится разминка: 1. ходьба обычным шагом с различным положением рук,2. с высоким подниманием коленей ( « перешагиваем сугробы»), 3. пролезая в обруч (« под ветками, между деревьев»), 4. бег на носочках «змейкой», 5. скользящим шагом ( имитируем езду на лыжах).

Перестроение в две колонны (звеньями).

2 часть.

ОРУ с гимнастическими палками:

И.п.: стоя, ноги на ширине ступни, палка внизу, поднять палку вверх, за голову, вверх, вернуться в исходное положение. (5-6 раз)

И.п.: ноги на ширине плеч, палка внизу; поднять палку вверх, наклон вправо-влево, вернуться в исходное положение(5-6 раз).

И.п.: стоя, ноги врозь, палка внизу; поднять палку вверх, наклониться, коснуться носков ног, поднять палку вверх, опустить, вернуться в исходное положение(5-6 раз).

И.п.: стоя, держась за палку двумя руками, присесть, встать, вернуться в исходное положение(5-6 раз).

Дыхательное упражнение «Насос»

Палки на правое плечо, перестроение в колонну по одному. Делаем «фигуру» из гимнастических палок ( «костер»). Построение в круг. Беседа о том, как надо вести себя с огнем.

Нельзя детям разводить костер самостоятельно, только взрослым, близко подходить к огню, обязательно потушить костер.

Убираем по одному гимнастические палки, перестраиваемся в колонну по одному.

Основные виды движений

А теперь прогулка по лесу: в лесу можно встретить животных.

1. задание «заяц»

Прыжки на двух ногах из обруча в обруч;

2. задание «белка»

Спрыгивание с куба на пол, приземляясь на две ноги;

3. задание «следы»

Ходьба по неровной поверхности;

4. задание «медведь»

Пройти тихо.

Беседа с детьми как надо вести себя с животными: не подходить, не трогать животных, птиц, насекомых, обитающих в лесу, чтобы не навредить своему здоровью.

Мы вышли на поляну, поиграем в подвижную игру «снежки»: метание через веревку одной рукой мячиков-« снежков».

Построение в колонну по одному.

Ну, а теперь немного отдохнем. Раскладываем массажные коврики: корригирующая гимнастика для профилактики плоскостопия.

Малоподвижная игра «коврики»: дети двигаются между предметами под музыку, останавливаются по сигналу. На ковриках выполняют комплекс упражнений:

И.п.: ноги на ширине плеч, качаемся влево - вправо.

И.п.: к солнцу потянулись, нагнулись.

Построение в колонну по одному для поведения итога занятия:

-Для чего мы ходим в поход?

Предполагаемые ответы детей: польза здоровью, чтобы быть здоровыми, сильными и так далее.

-как надо вести себя в лесу, чтобы не навредить своему здоровью?

Ответы детей.

Ну, вот мы и вернулись с вами с прогулки по лесу, будет что рассказать нашим родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37412-integrirovannoe-fizkulturnoe-zanjatie-po-znak