Физическое воспитание в ДОУ: методика гармоничного развития силы и ловкости

День защитника Отечества: растим спортсменов и патриотов!

Шатских Л.И. МКДОУ «ЦРР- детский сад №4»,

Аннинский муниципальный район, Воронежская область.

Обеспечение духовно- нравственного развития и воспитания личности является ключевой задачей современной государственной политики РФ. Происходящая в России на современном этапе модернизация дошкольного образования и введение ФГОС обусловили необходимость обновления содержания совместно организованной деятельности по физическому воспитанию дошкольников. Я считаю, что актуально воспитание физических качеств с нравственно- патриотическим воспитанием!

Патриоты- люди с высоким уровнем духовного и физического развития. И очень важно начинать патриотическое воспитание с самого раннего детства. Для дошкольников смысл патриотического воспитания я вижу в том, чтобы посеять в детской душе семена любви к родителям, близким, к малой родине.

Ориентируясь на традиции русского народа, в нашем детском саду ежегодно провидится спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества. На этом мероприятии дети не только развиваются физически,

но и совместно с родителями постигают «военную азбуку», а значит, учатся любить свою малую родину, защищать её и своих близких. В этом году в канун праздника педагоги совместно с детьми и родителями реализовали проект «Буду в Армии служить».

Цель проекта : способствовать пониманию того, что сильные, смелые, ловкие дошкольники – лучшие защитники Отечества в будущем .

Задачи:

создание условий для формирования у дошкольников старшего возраста самосознания и любви к Отечеству;

совершенствование двигательных навыков и умений;

воспитание таких нравственных качеств, как уважение к родителям, взаимопомощь, забота о младших;

осознание ребенком себя гражданином России;

развитие духовной преемственности поколений.

Для родителей была подобрана наглядная и познавательная информация, которая акцентировала значимость совместной работы по воспитанию личности ребенка, как настоящего патриота своей Родины. Педагогам мною были предложены в соответствии с ФГОС разнообразные формы работы по основным направлениям развития, в которых воспитываются нравственно-патриотические чувства.

1. Формы работы совместно организованной деятельности по направлению физическое развитие.

Утренняя гимнастика - « Солдаты», «Стройся», «Ура!», «На парад!».

Гимнастика после сна- «Трудный путь», «В бой!».

Закаливающие процедуры – «Здоровый боец».

Развивающие ситуации – «Физическая подготовленность бойца». «Хочу в Армии служить», «Рода войск».

Непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре «Будем скоро в Армии служить».

Подвижные игры: «Пустое место», «Не попадись», «Золотые ворота», «Разведчики», «Попади в цель», «Осторожно, мины!».

Игровые упражнения: «Кто быстрее?».

2. Формы работы совместно организованной деятельности по направлению социально-личностное развитие:

Беседы « О мужестве и храбрости», «Мой брат в Армию пошел», «Кто сильнее?»

Дидактические игры: «Военная техника», «Угадай по описанию», «Моряки», «Пограничники», «Учения военных».

Театрализованные игры: инсценировка «Мы военные» .

Трудовые поручения: дежурство по группе «Наряд».

3. Формы работы совместно организованной деятельности по направлению познавательному развитие :

Рассказ: «Профессия –военный», «О Защитниках Отечества».

Рассматривание иллюстраций: «Солдаты на посту».

Конструирование: изготовление поделок в подарок папе, дедушке, брату, (самолет).

Знакомство с пословицами и поговорками об армии.

Рассматривание и составление рассказа по картине «На границе» М.Самсонова.

Чтение стихов посвященных Дню защитника Отечества.

4. Формы работы совместно организованной деятельности по направлению художественно- эстетическое развитие:

Рисование: «Солдат на посту», «Военная техника».

Лепка «Автомат».

Аппликация «Военный корабль».

Слушание музыки «Военный марш».

Пение «Наша Родина сильна».

Итоговым мероприятием патриотического проекта стал спортивный праздник «Жить - Родине служить!». Праздник был насыщен спортивными эстафетами, танцевальными и песенными номерами, гимнастическими этюдами и, конечно же, военными терминами. Спортивные соревнования развивали не только ловкость, выносливость, быстроту, но и доставили радость от общения детей и родителей. Папы отметили, что современные дошкольники будут достойными защитниками Отечества.

В заключении, хочу отметить, что нравственные ценности, усваиваемые ребенком с первых лет жизни, имеют непреходящее значение для человека в любом возрасте.

Литература

Данилюк А. Я., Кондаков А.М., Тишков. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности. Стандарты второго поколения., М.,- Просвещение, 2010

Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. /Бабаева Т.И., Михайлова З.А. и др.- СПб.: «Детство-пресс», 2011

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37708-statja