- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализации "РДШ- лучшая команда"
Кирилова Юлия Олеговна
МКОУ Набережная средняя школа
Учитель начальных классов
Сценарий театрализации «РДШ- лучшая команда»
Цель:популяризация РДШ среди школьников.
Действующие лица:
С.Х-Старик Хоттабыч
Девочка Оля -в красивом платье
Пионеры( в форме)
Ребята РДШ (футболки)
Юлия Олеговна-куратор РДШ
Атрибуты: петлички, презентация (шум прибоя-анимация, карта с Набережной школой), бутылка, дым, компас, смартфон, знамя, пилотки, галстуки, форма. Футболки РДШ, галстуки, кепки, Кубики
Картинка море Музыка шум прибоя, Девочка гуляет по берегу моря и находит бутылку, удивляется, рассматривает её, потом открывает, пускается пар, музыка загадочная. Появляется Старик Хоттабыч.
Ход сценария
С.Х–Ооой, все косточки хрустят.(держится за спину)
Девочка– А вы кто???
С.Х –Как кто? Я старик Хоттабыч!
Девочка-удивляется.
С.Х-А куда это я попал? Какой сейчас год?
Девочка- (испугано)2019.
С.Х –Как 2019? Это я так долго находился в бутылке?
Девочка –Очень долго дедушка?
С.Х –Это ж меня Волька в 1974 году последний раз выпускал!
Девочка –Да, прошло 45 лет!
С.Х – Таак, достану-ка я компас, определю на каком конце света нахожусь. (достаёт компас)
Девочка– Дедушка, всё гораздо проще! (достаёт смартфон) Новейшее устройство определяет геолокацию за 3 секунды. (говорит в смартфон) –Алиса, где мы сейчас находимся. (звук смски и на слайде карта)
С.Х – (берёт телефон в руки, крутит, рассматривает) Это что получается? Девочка по имени Алиса застряла как и я в этом маленьком….
Девочка - ..смартфоне. Новейшие технологии!
С.Х– Да…пока я был в бутылке многое изменилось.. А дети? Дети тоже изменились?
Девочка – Дедушка, но ведь я не знаю какими они были раньше?
С.Х-А я тебе сейчас всё покажу..
___________________________________________________________
Блок Пионеры
Старик Х. с девочкой отходят, пускается пар.
На слайде год 1974, музыка Марш пионеров, Вожатая- Ангелина- стоит у сцены,на груди знак ВЛКСМ, главный со знаменем, 2 мальчика-с барабанами, 2 девочки с лозунгом: «К борьбе за рабочее дело будь готов!»,, маршируют под музыку, выстраиваются на краю сцены)
Вожатый:На месте, стой раз, два. Налево.Смирно!
Вожатый:Раз, два,
Все:Три, четыре.
Вожатый:Три, четыре,
Все:Раз, два.
Вожатый:Кто шагает дружно в ряд?
Все:Пионерский наш отряд.
Вожатый: Кто шагает дружно в ногу?
Все:Пионерам дай дорогу!
Вожатый:Какие мы?
Все: Сильные и смелые.
Ловкие, умелые.
(Пионер подходит к микрофону, Вожатая стоит рядом с пионерами)
Вожатый:Товарищ Старший Пионервожатый, отряд (все хором –ДРУЖНЫЙ) на линейку построен. Вольно.
Старшая Вожатая: Ребята, сегодня у нас в школе юбилей-45 лет!
Вожатый:Наша задача поздравить учителей и всех выпускников и напомнить им какие они были….Вы готовы?
Все: Всегда готовы! (рукой показывают готовность)
Вожатый:С юбилеем школу поздравляй.
Все: Песню запевай!
(музыка Взвейся кострами синие ночи)
Танец. Кубики с изображением пионера 4 шт
_ _______________________________________________________
Старик Х. выходят с Ольгой
С.Х– Охх, как я люблю пионеров.
Девочка-Наше поколение 21 века конечно попродвинутее, разные дивайсы там и гаджеты.
С.Х –Чаво это?
Девочка-А вы сейчас сами всё увидите. (уходят)
_____________________________________________________
Блок ребята РДШ
Буквы #РДШ кубики (с одной стороны направления, с другой буквы)
Пускается пар
На сцене ребята под музыку занимаются своими делами: музыка
Ангелина в наушниках больших, слушает музыку, пританцовывает; Лёха и Костя играют в сетевую войнушку, Ксюша Х сидит на авито, пытается котёнка пристроить. Данил видеоблогер, ведёт свой канал на ютубе.
Выходит Юлия Олеговна
Ю.О:Ребята, идите скорее сюда? У нас в школе скоро юбилей!
Ребята неохотно плетутся, ничего не хотят, продолжают заниматься своими делами.
Ю.О – Давайте нарисуем поздравительную газету? (все уныло посмотрели на ю.о)
Ю.О Хорошо! Давайте станцуем танец?
Ю,О по одному начинает к себе вызывать, остальные продолжают заниматься своими делами)
Ю.О Данил, иди скорее сюда? Ты вот сейчас чем занимаешься?
Данил-Я веду свой канал на ютубе. (скрин ютуб страница)
Ю.ООтлично! Нужно поздравить учителей и выпускников, включай прямой эфир!
Данил-Не вопрос!(направляет на себя телефон- включается видео на экране.)
видео заснять заранее: Добрый день, дорогие выпускники и уважаемые учителя. С вами в прямом эфире ученик 8 класса и начинающий блогер Скоропад Данила. Я вас люблю! (посылает воздушный поцелуй!)
Ю.ОМолодец!Будешь ответственный за информационно- медийное направление! (кубик информационно-медийное направление)
_ _ _ _ _ _
Ю.О – Алексей и Костя вы, я смотрю, в танчики любите играть?(картинка танчики скрин)
Парни-Так точно!
Ю.О – Супер!Назначаю вас ответственными за военно-патриотическое направление!
Парни-Есть! (кубик военно-патриотичекское)
___
Ю.О Ксюша, ну а ты? Чем ты занята?
Ксюша-Пристраиваю котёнка на авито. (картинка скрин Отдам котёнка в хорошие руки)
Ю.О – Ты у нас добрая душа- будешь волонтёром в направлении Гражданская активность (кубик гражданское направление)
____
Ю.О -Ангелина? Ангелина? Ты что музыку слушаешь? (подвожу ее к центру)
А- Хит этой весны (включается песня)-пританцовывает.
беру один наушник, начинаю слушать - включается музыка, на слайде картинка скрин музыки), пританцовывают вместе.
Ю.О- Вот ты и будешь ответственная за творчество. (кубик личностное направление). Ангелина, нужно станцевать танец? Поможешь?
А- Конечно! (зовёт взмахами всех ребят на сцену, включается музыка-широкая душа)
Танец современный РДШ, в конце кубики переворачивают. #РДШ, отходят назад, выходят Старик Х. и девочка.
Концовка
Д- Всех этих ребят объединяет одно, они сплочены одной идеей, быть командой, быть впереди! И всё это называется Российское Движение школьников. Изменились дети, Старик Хоттабыч??
С.Х-Да..времена меняются, но по-моему, дети ничуть не изменились: такие же активные, инициативные, умные и, главное с добрым сердцем!
Отбивка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374390-scenarij-teatralizacii-rdshluchshaja-komanda


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.