Викторина-мастер класс для воспитателей ДОУ по ПДД «Правила дорожные верные, надежные!»

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЗРАЧНЫХ МОЛЬБЕРТОВ

В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Семинар – практикум для педагогов

«Использования прозрачных мольбертов в работе с детьми дошкольного возраста»

Цель:

Ознакомление педагогов с разнообразием подходов и возможностей при использовании в работе прозрачных мольбертов.

Задачи:

Представить формы работы использования прозрачных мольбертов для решения развивающих и задач в работе педагога со всеми участниками образовательного процесса;

Способствовать развитию интереса к данной методике и введению её в практическую деятельность педагога.

Дать почувствовать позитивную творческую энергию, которая достигается в результате занятий с прозрачным мольбертом.

Время проведения: 45 минут

Оборудование: прозрачный мольберт, маркеры на водной основе, гуашь, детский крем, детская зубная паста, штампы, ватные палочки.

Оборудование:

4 прозрачных мольберта

8 столов (по 2 стола на каждый мольберт)

Детский крем

гуашь

Зубная детская паста

Бумага или салфетки, цветная бумага.

Вода в чашках

Ножницы

Цветная бумага, ткань

Кисточки

Цветные маркеры на водной основе, ластики

Фотоаппарат

Печати, штампы, оттиски для украшения

Ватные палочки

мультимедийное оборудование, презентация

Аннотация к практикуму

Занятия живописью на стекле – отличный способ творческого самовыражения человека любого возраста. Прежде всего -  развитие коммуникативных навыков. Прекрасный дидактический материал, для рисования, развития пространственного мышления, логики.

Ход семинар-практикума

Творческие игры и художественная деятельность имеют важное значение для всестороннего развития ребенка. Обычно дети используют такую творческую деятельность, которая позволяет им выражать свои мысли и чувства.

Почему творческая деятельность важна для детей

Дошкольный возраст, возможно, самый продуктивный период в жизни ребёнка, так как его воображение постоянно развивается, а изобразительное искусство, музыка, танец, драма создают питательную среду для творчества, помогают выразить свои чувства, развивают моторику, помогают найти новые решения в обычных ситуациях.

Чтобы выразить себя, свои идеи, эмоции и чувства, дошкольники используют цветные карандаши, краски, пластилин, ножницы, бумагу, клей. Начиная с простых форм, дети, наслаждаясь процессом, экспериментируют с текстурой, цветом, формами. Например, очень часто дошкольники рисуют дом и солнце над ним, потому что эта картинка складывается из простых форм (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).

По мере развития детей, их работы становятся более содержательными и подробными. Хотя реалистичные формы, размеры, характеристики появляются позже.

Чем старше становятся наши дети, тем больше они нуждаются в нашей помощи и поддержке.

Один из способов, как мы можем это сделать - окунуться в воспоминания своего детства и взглянуть на мир глазами ребёнка.

Вспомним, что такое быть ребёнком

Дети думают не так, как взрослые. Они не всегда понимают ситуации так, как мы

- Подумайте о чем-то важном, что произошло в детстве, как это повлияло на вашу жизнь и отношения?

-Что было важнее для вас: то, что родители говорили или делали?

-Какие воспоминания о детстве вы хотите оставить своим детям?

- На минуту оденьте обувь вашего ребенка, чтобы почувствовать себя таким маленьким, когда все вокруг такие большие.

- Представьте, каково это не найти нужных слов, чтобы выразить свои нужды, чувства?

Современная образовательная программа дошкольного образовательного учреждения рассматривается как модель организации образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника, а педагогический процесс детского сада должен быть ориентирован на обеспечение развития каждого ребёнка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей.

Рекомендации при использовании «Прозрачного мольберта»:

- Игры с прозрачным мольбертом целесообразнее начинать со сказки, стихотворения, потешки. Педагог обыгрывает сюжет будущего рисунка, используя игрушки.

- Игра проводится согласно возрастному ограничению во времени.

- Обязательна двигательно - глазная гимнастика для снятия напряжения.

- Совместное рисование - это всегда общение взрослого и ребёнка. В процессе рисования у детей  происходит развитие речи, формируются коммуникативные навыки.

- Рисование пальцами полезно для детей любого возраста. Развивается мелкая моторика, гибкость пальцев и мышцы рук. В процессе ребенок раскрепощается, устраняет страхи, комплексы, развивает уверенность в себе и общительность. Рисование пальцами обостряет ощущения.

- Рисовать рекомендуется как правой, так и левой рукой – для развития и стимуляции полушарий головного мозга.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

Работа в подгруппах ( выбор темы работы, техники с использованием прозрачного мольберта).

Обсуждение в круге.

Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374518-viktorina-master-klass-dlja-vospitatelej-dou-