- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест учащихся детского объединения «Юный натуралист» по дополнительной общеобразовательной программе «Заповедная школа»
377
0
Итоговый тест учащихся детского объединения «Юный натуралист» по дополнительной общеобразовательной программе «Заповедная школа»
Инструкция по выполнению теста.
Работа включает 15 вопросов.
К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, необходимо выбрать один правильный ответ.
Ответы на вопросы оформляются в «Бланке ответов».
За каждый правильный ответ дается 1 балл.
Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.
Максимальное количество баллов- 15.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов. Желаем успеха! Найдите один верный ответ в каждом вопросе.
Какой цвет отсутствует на государственном флаге Республики Коми?
А - красный | В - синий |
Б - белый | Г - зеленый |
Республика Коми располагается на северо-востоке европейской части России, входит состав
А - Северо-Восточного федерального округа | В - Южного федерального округа |
Б – Северо-3ападного федерального округа | Г - Северного федерального округа |
Республика Коми находится в следующих природных зонах:
А – тайга, пустыня | В – тундра, тайга |
Б – тундра, степь | Г – пустыня, степь |
Первый заповедник в России создан
А - 1921 год | В - 1950 год |
Б - 1993 год | Г – 1917 год |
На территории Республике Коми находится:
А – Баргузинский заповедник | В – Ильменский заповедник |
Б – Печоро-Илычский заповедник | Г – Окский заповедник |
В 1993 году в Республике Коми был создан национальный парк
А – «Шоныд-ва» | В – «Менам-ва» |
Б – «Югыд-ва» | Г – «Мича-ва» |
Продуценты - это
А – «производители», растения | В – «разрушители», бактерии |
Б - «потребители», животные | Г – «создатели», животные |
Консументы - это
А – «производители», растения | В – «разрушители», бактерии |
Б - «потребители», животные | Г – «создатели», животные |
Редуценты – это
А – «производители», растения | В – «разрушители», бактерии |
Б - «потребители», животные | Г – «создатели», животные |
Определите правильно выстроенную пищевую цепь:
А - трава — лягушка — жук — уж — орел | В - трава — жук — лягушка — уж — орел |
Б - орел — лягушка — жук — трава — уж | Г - уж — трава — жук — лягушка — орел |
Планктон – это
А – мелкие животные, парящие в толще воды | В – животные, населяющие дно водоемов |
Б – активно плавающие животные, способные противостоять течению и преодолевать значительные расстояния | Г – организмы, обитающие у берегов |
Нектон - это
А – мелкие животные, парящие в толще воды | В – животные, населяющие дно водоемов |
Б – активно плавающие животные, способные противостоять течению и преодолевать значительные расстояния | Г – организмы, обитающие у берегов |
Бентос – это
А - мелкие животные, парящие в толще воды | В - животные, населяющие дно водоемов |
Б - активно плавающие животные, способные противостоять течению и преодолевать значительные расстояния | Г - организмы, обитающие у берегов |
Гидатофиты – это
А – водные растения, целиком или большой своей части погружены в воду | В - организмы, обитающие у берегов |
Б – наземно-водные растения, погруженные в воду нижними частями | Г - организмы, обитающие на увлажненных почвах |
Гидрофиты – это
А - водные растения, целиком или большой своей части погружены в воду | В - организмы, обитающие у берегов |
Б - наземно-водные растения, погруженные в воду нижними частями | Г - организмы, обитающие на увлажненных почвах |
Бланк ответов.
Фамилия, имя ________________________________________ Класс _____
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Общее количество баллов _____
Руководитель кружка ________________________ Паршукова Н.А.
Бланк ответов.
Фамилия, имя ________________________________________ Класс _____
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Общее количество баллов _____
Руководитель кружка ________________________ Паршукова Н.А.
Бланк ответов.
Фамилия, имя ________________________________________ Класс _____
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Общее количество баллов _____
Руководитель кружка ________________________ Паршукова Н.А.
Бланк ответов.
Фамилия, имя ________________________________________ Класс _____
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Общее количество баллов _____
Руководитель кружка ________________________ Паршукова Н.А.
Ответы.
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ | А | Б | В | Г | Б | Б | А | Б | В | В | А | Б | В | А | Б |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374527-itogovyj-test-uchaschihsja-detskogo-obedineni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.