Сценарий досуга в ДОУ «Жизнь дана на добрые дела»: театрализованное занятие о добре для детей 4-5 лет

Сценарий занятия-досуга в средней группе ДОУ по теме:

«Жизнь дана на добрые дела»

Цели и задачи:

1.Формировать у детей представления о добре и зле, сформировать представление «добрые поступки».

2.Развивать внимание, память, координацию речи с движением.

3. Воспитывать доброжелательность, заботу о товарищах.

4. Развивать навыки связной речи, интерес к театральной деятельности.

5. Учить чувствовать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие.

Материалы и оборудование:

Свечки, чудо-дерево, листочки с ролями, аудио-центр с записями голосов Бабы-Яги и чудо-дерева, шапочки героям сказки «Под грибом», пирамидка, книга сказок.

Герои:

Сказочница в русском народном костюме, домовенок Кузя.

Предварительная работа:

Чтение сказок «Под грибом», «Теремок», «Рукавичка». Пересказ сказок, разыгрывание отдельных сценок по ролям.

Ход досуга

Дети входят в зал, их встречает сказочница.

Сказочница:

-Здравствуйте, мои дорогие. Я очень рада вас видеть. Сегодня я всех вас пригласила к себе в гости на посиделки. Проходите, рассаживайтесь.

-Давайте зажжем свечи и тихонько посидим.

-Как хорошо, уютно, тихо. Посмотрите на огонек свечи, протяните к нему ладошки. Что вы чувствуете?

Ответы детей.

Сказочница:

-Приятно смотреть на огонек.

-А какое у вас сейчас настроение?

Ответы детей.

Сказочница:

-А раз у вас хорошее настроение, давайте скажем друг другу приятные, хорошие , волшебные слова.

Дети передают друг другу колокольчик и говорят вежливые слова.

-Ап-чхи!

Сказочница:

-Ой, ребята, кто это?

Появляетсядомовенок Кузя и говорит:

-Да это я, Кузя-домовенок. Ой, беда, беда, огорчение! Дом у вас есть, а домового нет, я теперь буду жить у вас.

Звучитголос Бабы-Яги:

-Ха-ха-ха. Не жить тебе здесь.

-Я заколдую его. Больше он никогда не сможет ни говорить, ни двигаться. И только я знаю, как расколдовать его.

Сказочница:

- Ребята, что же делать, как нам быть? Как помочь Кузе?

Предположения детей.

Сказочница:

-Кузя любит делать добрые дела. А давайте построим пирамиду добрых дел!

Дети собирают пирамидку, одевая каждое колечко, называют доброе дело.

Сказочница:

-Дети, а вы не боитесь Бабу-Ягу?

-Ну и правильно, ведь в любой сказке всегда добро побеждает зло.

-Давайте отправимся на сказочную поляну, где посмотрим сказку о дружбе и добре.

Физминутка:

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Сказочница:

-Вот мы и пришли на сказочную полянку. Кто из вас хочет стать героем сказки?

-М-м-м-м! Все хотят. Как же нам быть?

Мигаетчудо-дерево и раздается голос:

-Ребята, подойдите скорее все ко мне! За ваши добрые сердца я подарю вам свои листочки. Но они не простые, а с секретом. Они подскажут вам ответы.

Листочки летят, около дерева дети их поднимают.

Сказочница:

-Ничего не понимаю. Где секреты? Где ответы?

-Аааа! Вот в чем секрет. У кого, что нарисовано, тот ту роль и выполняет.

-А моя роль – рассказчица.

-Посмотрите внимательно на свои листочки. Ну что ж, спор разрешили, пора и к делу приступить. Зрители, занимайте удобные места и начинаем сказку.

Драмматизация сказки «Под грибом»

Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.

А дождь все сильнее и сильнее.

Ползет к грибку мокрая бабочка: - Муравей, муравей, пусти меня под грибок! Промокла я – лететь не могу!

-Как же я пущу тебя? Я один тут кое-как уместился.

Ничего!

Пустил Муравей Бабочку под грибок.

А дождь все сильнее идет.

Бежит мимо Мышка: - Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьем течет.

-Куда же мы тебя пустим?

Жалко Мышку стало, они пустили.

А дождь все льет.

Мимо грибка Воробей скачет и плачет: -Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть.

-Тут места нет.

-Подвиньтесь, пожалуйста!

Ладно. А тут заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

-Спрячьте, помогите! За мной Лиса гонится!

-Жалко Зайца, давайте еще потеснимся.

Лиса прибежала на полянку.

-Зайца не видели?

-Не видели!

-Не тут ли он спрятался?

-Где ж ему спрятаться!

Махнула Лиса хвостом и ушла.

Прошел дождь, выглянуло солнышко. Вылезли все из-под гриба- радуются.

Муравей задумался:

-как же так? Раньше мне одному места было мало, а теперь всем места хватило.

-Ква-ха-ха-ха! Эх, вы! Гриб то…..

И убежала.

Сказочница:

-Дорогие зрители, а вы догадались, почему всем под грибочком хватило места?

Ответы и рассуждения детей.

-В небе ярко заблестело солнышко и началось на поляне веселье.

Звучит русская народная мелодия.

-А сейчас мы вернемся к нашему волшебному огоньку.

Физкульминутка:

Мы с лесной полянки вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки и кочки,

Через ветки и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Сказочница:

-Ребята, а мы про Кузьму то совсем забыли!

Кузя:

-А я сижу тут и наблюдаю за вами, вы расколдовали меня.

-Вы сегодня сделали доброе дело. Показали, какие вы дружные, внимательные, заботливые. Это и спасло меня от Бабы-Яги.

-Ребята, а чему научила вас сказка?

Ответы детей.

-А кто из героев вам больше всех понравился?

Ответы детей.

-За ваши добрые сердца и хорошие поступки я дарю вам эту книгу. Это волшебная книга, книга сказочная, где добрые и хорошие герои всегда побеждают злых и нехороших. Я хочу, чтобы вы читали ее и всегда помогали тем, кто оказался в беде.

-Добро творить – себя веселить.

Закрывает книгу и отдает ее детям.

Сказочница:

-А теперь, ребята, пришла пора и нам с вами попрощаться. А мы с Кузей будем ждать новых встреч с вами.

Задувает свечу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/374755-zhizn-dana-na-dobrye-dela