Спасение Лунтика» урок-игра

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

станция детского и юношеского туризма и экскурсий

Методическая разработка

«Спасение Лунтика»

сюжетно-ролевой урок с элементами

ориентирования на местности

для обучающихся младшего школьного возраста

Составитель: педагог доп. образования,

Русинова Анастасия Вадимовна,

первая квалификационная категория

г. Красноуфимск, 2012 год

«Спасение Лунтика»

сюжетно – ролевая игра с элементами ориентирования на местности

Форма проведения: урок-игра с элементами театрализации.

Технологии:игровые, информационно-коммуникационные,здоровьесберегающие.

Цель: формирование представления о многообразии насекомых, расширить представления об их образе жизни через игровую деятельность.

Задачи:

1.познакомить обучающихся с многообразием насекомых;

2. расширить представления об их образе жизни;

3.закрепить умение отличать насекомых от других групп животных;

4.развивать наблюдательность, мышление, речь, память.

Необходимое оборудование: 2 мяча, мультфильм «Лунтик», маски героев мультфильма, веревка основная, рулоны бумаги, наклейки с изображением насекомых, эмблемы для команд, план – карта участка школы, веревка длиной 0,5 метра, платочек

Действующие герои: пчела Баба Капа, божья коровка Мила, гусеницы Вупсень и Пупсень, Лунтик, паук Шнюк, кузнечик Кузя, ведущий, обучающиеся 1 класса.

Ход занятия

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Хочу рассказать вам историю, которая приключилась со мною вчера. Поздно вечером ко мне постучали в дверь, оказалась, почтальон принес мне какой – то пакет. Открываю его, а там письмо и карта.

«Дорогие ребята!»

Мы жители Цветочной поляны у пруда просим вас о помощи! Наш друг Лунтик потерялся! Вредные гусеницы обманули его и отправили на Дальний луг за самым красивым цветочком для бабочки. Наверное, он заблудился. Мы знаем, что вы настоящие туристы и умеете ориентироваться по карте, поэтому и обращаемся к вам. Пожалуйста, помогите!

Кузнечик Кузя, божья коровка Мила, пчела Пчеленок.

- Ребята, давайте поможем найти Лунтика друзьям насекомым. А мы с вами помним, что такое «карта»? (Ответ: уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости)

- Правильно! Но чтобы быстрее нам найти его предлагаю разделиться на группы.

Обучающиеся 1 класса делятся на три группы по методу случайного выбора карточек с изображением насекомых: «бабочки», «жуки», «кузнечики». Эмблемы прикрепляются к груди участников игры. В каждой группе выбирается капитан и выдается план - карта участка школы.

- Ваша задача двигаться по карте. Но на пути вам встретятся препятствия, которые необходимо будет преодолеть. После выполнения каждого задания вам будет подарен значок с изображением насекомого, который необходимо приклеить на карту. Если вы соберете всех насекомых, тогда вам удастся спасти Лунтика.

- Сейчас мы с вами одеваемся и выходим на площадку у школы.

Основной этап

На участке школы старт команд происходит поочередно по группам, с интервалом 5 минут. В это время остальным участникам может быть предложены игры.

Игра « Найди лишнее животное/ насекомое»

Ход игры: обучающиеся встают в круг, ведущий подкидывает мяч поочередно каждому участнику игры и называет животных, насекомых объединенных общей темой. Задача учащихся ловить мяч, пока ведущий называет животных объединенных одним признаком. Как только ведущий называет животное/насекомое не попадающее в общий ряд, ребенок не ловит мяч.

1 группа: «Хищники» Медведь, волк, лиса, заяц, рысь.

2 группа «Насекомые» комар, «божья коровка», бабочка, кролик, муха

3 группа «Домашние животные» лягушка, кошка, стрекоза, собака, корова, свинья, пчела.

Игра «Дополни потешку»

Ход игры: Необходимо дополните потешку:

Ла – ла – ла, на цветке сидит….. (пчела)

Са – са – са, не дает нам спать …..( оса)

Вей – вей – вей, травку тащит…..(муравей)

Мар – мар – мар, тоненько пищит…. (комар)

Подвижная игра «Поймай комара»

Количество игроков: любое. Дополнительно: веревка длиной 0,5 метра, платочек. К верёвочке привязывают платочек - "комар". Веревку с комаром можно прикрепить к прутику, а можно держать в руке. Взрослый держит веревочку так, чтобы "комар" находился на 5-10 см. выше поднятой руки ребёнка. Ребёнок, подпрыгивая, старается прихлопнуть комара ладонями.

Подвижная игра «Сороконожка»

Все участники игры делятся на две команды. Выбирается «голова» сороконожки, остальные «ноги» встают друг за другом, руки кладут на пояс соседу. Ведущий показывает несложные задания, которые все звенья сороконожки должны выполнять синхронно. Варианты заданий: «приседание», «прыжки на левой ноге», «шаг вправо, шаг назад и два вперед» и т.д.

Станция 1 «Загадки Бабы Капы»

Здравствуйте ребята, меня зовут баба Капа. Для вас у меня приготовлены загадки. Но их отгадать не просто, необходимо не только назвать насекомое и изобразить его командой.

Игра «Отгадай насекомое»

От цветка к цветку летает,

Утомится – отдыхает (бабочка)

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Если в воздухе кружусь

Тут уж вволю нажжужжусь (жук)

С ветки на тропинку

С травки на былинку

Прыгает пружинка

Зелёная спинка (кузнечик)

Не змея, а жалит (оса)

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик (стрекоза)

Не птица, а с крыльями

Над цветком летает,

Медок собирает (пчела)

- Молодцы ребята, дарю вам наклейку «Пчела».

Станция 2 «Игры Милы»

Я милая божья коровка Мила. Вместе со своими друзьями мы любим играть в мяч. Предлагаю вам сыграть в игру «Называй – не зевай».

Нужно передавать по кругу мяч, называя насекомое. Кто не смог назвать или повторил сказанное, выбывает. Побеждает последний участник.

- Мне так понравилось играть с вами, но надо искать Лунтика. За отличную игру дарю вам наклейку божьей коровки.

Станция 3 «Паутина Шнюка»

- Хе, хе, хе, ребята. Узнали меня? – Да, я паук – Шнюк. Дальше вам так просто не пройти. наплел я паутины, и сам не знаю, как ее распутать, придется так ее и преодолевать. Но нужно делать это дружно. Иначе, так и останетесь в моей западне.

- Молодцы, удалось! Получите наклейки с моей фотографией!

Станция 4 Игра - Физминутка «Кузнечики»

- Привет, ребята! Я кузнечик Кузя. Мне нравиться прыгать. Представим себе, что мы кузнечики. Выполняем движения все вместе

Поднимаем плечики,

Прыгают кузнечики

1,2 сели,

Травушку поели

Тихо, тихо высоко

Прыгаем на носках легко

- Спасибо, я рад, что вы со мной! Дарю картинку кузнечика!

Станция 5 «Честное гусеничное»

- Ребята, простите нас, это мы, Вупсень и Пунсень, запутали Лунтика. Мы больше так не будем. Честное гусеничное!

Помогите нам превратиться в бабочек! Но для начала нужно вспомнить, как это происходит.

Оказывается, в природе происходит так: сначала бабочка откладывает яйца, из яиц появляются гусеницы. Гусеница усиленно питается, растет и превращается в куколку. Из куколки в свою очередь появляется бабочка.

- Правильно, нам нужно превратится в куколок. Заверните нас в куколку аккуратно, чтобы мы стали прекрасными бабочками! (Учащимся выдается два рулона бумаги, которыми они оборачивают гусениц).

- Спасибо, ребята. Бегите на последнюю станцию, выручайте Лунтика!

Станция 5 «Переправа через ручей»

- Здравствуйте, ребята! Наконец-то я вас дождался! Я выбрал цветочек для бабочки Элины, но не могу перебраться через это ручей, поэтому сижу тут давно! Вы мне поможете? Научите, как переправиться на другой берег?

Учащиеся показывают поочередно как необходимо переправиться по бревну с помощью веревки «маятником».

-Дорогие, ребята, спасибо, вам! Вы мне так помогли! Каждому из вас хочу подарить по цветочку!

Заключительный этап

В то время пока команды собираются на площадке, участникам игры можно предложить веселый и дружный танец.

- Вот все дружно мы и помогли Лунтику вернуться на Поляну у пруда, где живут его друзья. Давайте все вместе исполним танец дружбы насекомых. Лунтик показывает, а вы повторяете! Звучит детская песенка Летка-енька. Выполняются танцевальные движения.

Рефлексия

-Дорогие, ребята! Спасибо за урок! Скажите а вам понравилась игра сегодня?

- Если вам было интересно выполнять задания, то возьмите красный цветок.

- Было трудно – синий.

- Давайте украсим поляну цветами для наших друзей

- Еще краше стал наш луг! Я рада, что вам было интересно на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37518-spasenie-luntika-urok-igra