Конспект занятия для детей подготовительной группы по познавательному развитию по сказке «Лиса и заяц». Зайка из природного материала

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 21

Город Новочеркасск 2019 год

Автор: Долмат Екатерина Владимировна

Конспект занятия для детей подготовительной группы по познавательному развитию по сказке «Лиса и заяц». Зайка из природного материала.

Цели:познакомить с русскими народными сказками о животных; развивать мышление; расширять словарный запас; воспитывать умение дружить, милосердие. Развивать игровые навыки, внимание, память; учить изготавливать игрушки из природного материала.

Задачи: • Приобщать детей к истокам художественной литературы (сказкам, распознавать добро и зло, воспитывать чувства сопереживания, развивать интерес к театрализованной деятельности, побуждать к творчеству, желанию помочь.

• Активизировать словарный запас: строители, кирпичный, деревянный; новые слова – черепица, пушистохвостая.

Материал и оборудование: выставка книг, картинки с изображением ледяного и деревянного домиков, игрушка лисы и зайца; еловые шишки, крылатки от клёна, крупные семена, веточки деревьев, пластилин.

Ход занятия

Вводное слово

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель:

-Ребята отгадайте загадку:

В ней всегда конец хороший,

Добрый молодец пригожий

Бабка-ёжка у окна..

Догадайтесь, кто она? (сказка)

-Ну конечно же это наша сказка! А есть у вас свои любимые сказки? Предлагаю вам послушать сказку про «Зайца и Лису».

2.Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц».

- ведь недаром говорится:

Хитёр как…(лиса)

Труслив как…(заяц)

Голоден как…(волк)

Болтлив как…(сорока)

-а сейчас слушаем сказку.

-кто изображён на обложке?

-Что можно сказать о характере зайца?

-Как он выглядит?

- А про лису, что можно сказать, какая она?

Открываем первую страницу и что мы видим?

- Что это?

- Из чего зайчик построил себе избушку? А лисичка из чего построила?

- Что случилось весной с лисичкиной избушкой? Почему она растаяла?.

- Как поступила лисичка, когда её избушка растаяла? Хорошо ли она поступила?

- Жалко вам зайчика? А как бы вы пожалели зайчика без слов, покажите руками (гладят его, обнимают, прижимают к себе).

- У кого зайчик попросил защиты? (Собака, волк, медведь, петух).

- Кто прогнал лису. (петух).

3.Физкультминутка.

- Я ладошками взмахну, вас в зайчишек превращу.

Были ребятишками, станьте вы зайчишками!

Встаньте, зайки, улыбнитесь! Выше, выше подтянитесь!

Ну-ка, плечи распрямите, поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись, лап коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали и на месте поскакали.

- Были вы зайчишками – станьте ребятишками..

4. Подвижная игра «Заяц-месяц».

Играющие стоят по кругу. Ведущий и дети начинают перекличку:

- Заяц-месяц, где был?

- В лесу - Что делал?

- Сено косил.

- Куда клал?

- Под колоду.

- Что украл?

- Чур.

Ребёнок, на которого падает слово чур догоняет детей, а они разбегаются врассыпную.

Бежать можно только после слова «ЧУР»

5. Изготовление зайки из природного материала

-давайте вместе рассмотрим зайку из природного материала. Какие основные детали мы видим (голова, хвост, туловище, уши, лапы)

- какой природный материал нам потребуется? ( веточки, шишки, семена)

- как же нам соединить детали поделки? (пластилином)

6. Итог занятия.

-рассмотрим наши поделки, выберем самые красивые и аккуратные.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375364-konspekt-zanjatija-dlja-detej-podgotovitelnoj