- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра "Сильное звено" по обувному делу
Цель игры: выяснение усвоения и закрепления учебного материала.
Игра«Сильное звено» для учащихся профессионально – трудового обучения, профиль «обувное дело».
Цель игры: Выяснение усвоения и закрепления учебного материала. Правила игры: за каждый правильный ответ ученик получает 5 баллов, неправильный ответ – 0 баллов. Тот, кто наберёт большее количество баллов и будет «сильное звено».
Вопросы для игры:
1. Сколько миллиметров в одном сантиметре? (10мм)
2. Из какого металла изготовлен сапожный нож? (из стали высшего качества)
3. Как называется заточенная часть сапожного ножа? (фаска)
4. Для чего в сапожном деле применяется брусок? (для заточки ножа)
5. Какой инструмент применяется для околачивания верха и низа обуви? (сапожный молоток)
6. Как называется край заготовки, затянутый на след колодки? (затяжная кромка)
7. Чем отличается шило от шила-крючка? (зацепом)
8. Рашпиль – это материал или инструмент? (инструмент)
9. Натуральная кожа – это основной или вспомогательный материал? (основной)
10. Как определить номер обувного гвоздя? (по длине гвоздя в мм.)
11. Для чего делается осмотр обуви перед ремонтом? (чтобы определить вид ремонта обуви)
12. Какой материал придает ниткам свойство прочности и водонепроницаемости? (вар)
13. Как называется изнаночная сторона кожи? (бахтарма)
14. Детали верха обуви, сшитые между собой ниточными швами, называются……… (заготовка)
15. Как называется нижняя часть каблука? (набойка)
16. Какой материал придает дратве ровную поверхность и скольжение (воск)
17. Самая ответственная деталь верха обуви (союзка)
18. Как называется порядок изготовления изделия? (последовательность)
19. Какой инструмент применяется при ручной затяжке заготовки? (затяжные клещи)
20. Из чего вырабатывают натуральную кожу? (из шкур животных)
21. Из какого слоя шкуры вырабатывают кожу? (из дермы)
22. Что означает выраженная в сантиметрах длина стопы? (номер обуви)
23. Самый толстый и плотный участок кожи (чепрак)
24. Что такое супинатор? (промежуточная деталь низа обуви)
25. как называется кожа, выработанная из шкур молочных телят в возрасте до 6 месяцев? (опоек)
26. Для чего обувь ремонтируют? (чтобы продлить срок носки обуви)
27. Какой способ крепления подошвы не нарушает целостность скрепляемых деталей? (клеевой)
28. Как называются деталь обуви, которая служит для продления срока носки подошвы? (подметка)
29. На какую ширину спускают заплату «на нет»? (3 – 5мм)
30. Как называется кожа, выработанная из шкур овец? (шеврет)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375476-igra-silnoe-zveno-po-obuvnomu-delu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.