- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для педагогов ДОУ «Использование в образовательном процессе по ФЭМП современных образовательных технологий и методик»
МДОУ ВМР «Детский сад № 20 «Островок» г. Вольска Саратовской области»
Консультация для педагогов ДОУ
«Использование в образовательном процессе по ФЭМП современных
образовательных технологий и методик»
Размещена по адресу:
Воспитатель первой квалификационной категории Шаныгина О.С.
Одна из основных целей дошкольного образования - обучение малышей, которое бы позволило воспитать ребенка, который самостоятельно и целенаправленно тянулся к новым знаниям. Такой цели во многом могут способствовать современные технологии развивающего обучения. Здесь ребенок выступает как субъект различных видов деятельности.
В технологии развивающего обучения ребенку позволяется самостоятельно взаимодействовать с окружающей действительностью.
Это взаимодействие включает все этапы деятельности: выбор цели, составление плана и организацию, достижение целей, рассмотрение полученных результатов.
Сделать процесс обучения более интересным и занимательным позволяет развивающее обучение, которое включает в себя, в том числе использование развивающих игр.
Решение разного рода отличных от стандартных задач в предшкольном возрасте способствует формированию и совершенствованию общих интеллектуальных способностей: умению логически мыслить, рассуждать и действовать, гибкости мыслительного процесса, смекалки и сообразительности, пространственных представлений.
В процессе проведения игр и упражнений с нестандартным математическим материалом дети учатся находить решение самостоятельно, без чьей либо помощи. Педагог лишь показывает детям схему по которой можно действовать и направление, в котором нужно двигаться при решении данной задачи.
Формирование умственной активности, инициативности, развития умения творчески и нестандартно мыслить поможет сформировать систематическое упражнение в решении задач таким способом.
2.Игровые технологии.
Для того, чтобы использовать в образовательном процессе игровые технологии, педагогу необходимы такие навыки и умения как умение эмоционально поддерживать детей, создать радостную непринужденную обстановку на занятии , умение вовремя поощрить фантазию и выдумку детей.
Игровые технологии, направленные на развитие восприятия, внимания, памяти, мышления ребенка.
При использовании в образовательной деятельности игровых технологий у воспитанников развиваются творческие способности, творческое мышление и воображение.
Используемые в современном образовании логические и математические игры разнообразны. Рассмотрим более полно некоторых из них:
•Игры на объемное моделирование
•Игры на плоскостное моделирование.
•Игры на умение составлять целое из частей.
•Игры-забавы: перевертыши, лабиринты (объемные, на замену мест и др.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375686-konsultacija-dlja-pedagogov-dou-ispolzovanie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Документация образовательной организации»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.