- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект индивидуального занятия с детьми подготовительной группы «Весёлая полянка»
827
0
Конспект индивидуального занятия с детьми подготовительной группы «Весёлая полянка»
ЦЕЛЬ: Закрепление глагольного словаря.
Закрепление понятия «слово». Упражнять в дифференциации слов с уменьшительно – ласкательным и увеличительным значением. Развитие слухового внимания. Развитие мелкой моторики.
МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:
Картинка с изображением насекомых, наложенных
друг на друга, кроссворд, части насекомых вырезанных из лоскутков или нитки, текст загадок к кроссворду.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. ОРГМОМЕНТ. Игра на внимание.
Логопед : Представьте себе, что мы оказались на весёлой полянке.
- Какие насекомые спрятались на ней?
(Ребенок называет насекомых, отыскивая их на картинке) .
2. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ.
Логопед: - Какие звуки издают насекомые?
Ребенок: - стрекоза стрекочет
жук жужжит
кузнечик стрекочет
муха жужжит
комар звенит
пчела жужжит
3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СЛОВО».
РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВНИМАНИЯ.
Логопед: - Названия каких насекомых состоят из самых длинных и самых коротких слов?
Ребенок:
длинные короткие
Гусеница жук
Стрекоза
Кузнечик
4. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ СЛОВ С УМЕНЬШИТЕЛЬНО – ЛАСКАТЕЛЬНЫМ И
УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ.
Логопед: - Преврати насекомых в очень маленьких и очень больших.
Ребенок: Жучок – жук – жучище
Паучок – паук – паучище
Пчёлка – пчела – пчелище
Комарик – комар – комарище
5. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ.
Логопед: - Если исчезнут все насекомые, что произойдет в природе.
Ребенок: - Нарушится природный баланс.
6. ОТГАДЫВАНИЕ КРОССВОРДА.
Логопед: - Попробуй разгадать кроссворд.
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел.
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
Вьётся, как веревка,
По листочку ловко.
Куколкой замрёт вся
Бабочкой проснётся. (гусеница)
С ветки на тропинку,
С травки на былинку.
Прыгает пружинка, -
Зеленая спинка.
Чемпион он по прыжкам
Скачет, скачет по лужкам. (кузнечик)
Голубой аэропланчик
Сел на легкий одуванчик. (стрекоза)
7. УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
Выкладывание насекомого из кусочков ткани на экране или штриховка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/37576-konspekt-individualnogo-zanjatija-s-detmi-pod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.