Проектная работа «Родной край»

Программанын булекләре

Балалар эшчәнлеге төрләре.

Сөйләмhәм сөйләмнеүстерү.

Таныштыру дәресләре:

«Минем Балтач районным»

«Минем авылым»

«Безнең авыл урамнары кем исемен йөртә?»

«Туган якныңүсемлекләр дөньясы»

«Туган якның хайваннар дөньясы»

«Туган якның сәнагать оешмалары»

« Шошма елгасы, Кара кул»

«Балтач районы халыклары»

«Авыл тирәсенэ экскурсияләр»

2. Иҗади хикәяләү:

« Мин яшәгән район»

«Мин - авылымның хуҗасы»

3. Балаларнын әти-әниләре белән шигырь, туган як турында әкиятләр, хикәяләр язу.

4. Кошлар , усемлекләр турында кроссвордлар төзу.

5.Әдәбиәсәрләр уку.

6. Мәкальләрhәмәйтемнәр кичәсе.

7. Туган якның усемлекләре, хайваннары, бөҗәкләре, кошлары турында табышмаклар кичәсе.

8. Шигырьләр ятлау.

9. Өйләреннән борынгы чорларда кулланылышта булган җиһазлар алып һәм алар турында сөйләргә өйрәнеп килү.

Уен эшчәнлеге.

1. Дидактик уеннар.

- Кайсы агач яфрагы?

- Урман дусларын атау.

- Кем артык?

- Туган як хайваннарын тап.

- Бу кайчак була.

- Гөмбә аланы.

- Елгада кем яши.

- Эш өчен кемгэ нәрсә кирәк.

- Балтач районы халыклары.

- Походка нәрсә алырга кирәк?

- Художник нәрсәне бутаган?

2. Сюжетлы-рольле уеннар.

- Янгын сундерүчеләр.

- Илне саклаучы.

3. Татар халкынын хәрәкәтлеhәм сойләм уеннары.

4. Зур уенчыклардан уен почмагын жиһазлау: Балтачның хайваннары, кошлары, балыклары.

Хезмәт.

- Балаларныңhәмәти-әниләрнең «хезмәт десанты» (агачлар утырту, яз көне чүп жыю, көз көне бакчада эшләү).

- Кошларга иң яхшы оя конкурсы. Каенлыктагы агачларга әтиләр белән бергә урнаштыру;

- Ин яхшы боз сынына конкурс.

- Балтач районында үскәнүләннәрдән гербарий ясау.

Кул эшлэре:

- Табигый материаллардан кул эшләре.

- Авыл өе макетын ясау.

- Ял паркы ясау.

- Районның символларын ясау.

- Өйдән алып килгән экспонатларны группа почмагына урнаштыра бару

Рэсем ясау эшчәнлеге.

Рәсем ясау:

- Хайваннар, кошлар, уләннәр.

- Туган авыл урамнары.

- Мин кайда ял иттем?

- Балтач районында яшәуче халыкларның милли костюмнарын ясау.

Әвәләу: хайваннар, кошлар.

Конструкторлау: жепләрдэн милли курчак ясау.

Төзелеш материаллары: авыл өйләре.

Сәламәтлекhәм физик усеш.

Әнгәмәләр:

- Файдалы гадәтләр.

- Нокталы массаж.

- Сәламәтлек чәе.

- Тазалык көне.

- Эстафета альбомы «Гайлә ялы тәҗрибәсе белән уртаклаш».

- Спорт бәйрәмнәре, куңел ачулар.

Экологик тәрбия.

- Райондагы климат шартлары турында әнгәмә.

- Хайваннар hэмүсемлекләр дөньясы турында альбомнар ясау.

- Балтач районы, Шушма елгасы, Кара кул турында экохикәя язу.

- Табигатьне саклау буенча чаралар.

- Викторина «Мин туган авылым өчен нәрсә эшләдем».

Социальhэм танып белу эшчәнлеге.

1. Районның, авылнын данлыклы кешеләре белән танышу (академик А.Мазгаров, Социалистик хезмэт герое С.Нафикова).

2. Туган авылның истәлекле урыннарына экскурсия:

- Урманга экскурсия.

- “Туган авылның урамы”

- “Авылым чишмәләре”

- “Артышлы тау бите”

- Мэктэпнен «Туган як» музеена экскурсия.

- Китапханәгэ экскурсия.

- Группада туган як тарихы почмагы ясау.

Музыкаль эшчәнлекhэмәдәбиәсәрләр белән таныштыру.

- Туган як турында шигырьләр уку hэм ятлау.

- Татар традициялэрендэ музыкаль почмак ясау.

- Балтач турында җырлар тыңлау.

- Шөгыльлэр.

- Халык кораллары оркестры.

Әти-әниләр белән эшләу.

- «Балтачнын табигате»- әниләр белән бергә утырулар.

- «Сез сорагыз, без жавап бирербез» ышаныч почмагы.

- Консультацияләр.

- Экскурсияләр оештыруда ярдәм итү.

- Плакатлар, рәсемнәр, фотолар кургәзмәсендә катнашу.

- халыкның үткәнен чагылдыручы экспонатлар табуда ярдәм сорау.

Балалар куркынычсызлыгы.

- Балалар куркынычсызлыгы турында инструктаж уткәрү.