Конспект урока-проекта «Письмо Деду Морозу»

Оргмомент

- Я приглашаю вас встать в круг и поприветствовать наших гостей.

Сегодня у нас необычный день, необычный урок и сказочное оформление класса.

Как вы думаете, почему? Правильно, приближается Новый Год. А на Новый Год случаются разные чудеса, вот и у нас сегодня произойдёт небольшое чудо.

- Возьмитесь за руки, пожелайте друзьям ….

Я желаю, чтобы наш урок прошёл интересно, живо и плодотворно.

Звучит музыка. Дети вытягивают ладошки, закрывают глаза. Я кладу им на ладошку вырезанную снежинку.

-Откройте глаза. У вас на ладошке небольшое чудо-снежинка. А кто прислал это чудо? (Дед Мороз)

-Как вы догадались?

Подготовка к решению учебной задачи

-Пройдите и сядьте за парты, в соответствии с цветом вашей снежинки, а снежинки прикрепите к одежде.

У нас под ёлочкой лежит письмо. Кому оно пришло? И от кого?

-Кто имеет право прочитать письмо?

Слайд 1

Чужое письмо-тайна за семью печатями. Открыть и прочитать письмо имеет право человек, которому оно адресовано

-Как называют человека, которому отправлено письмо?

-Где можно найти такую информацию?

Найдите в вашем словаре, как называют человека, которому предназначено письмо

Зачитайте

Я читаю письмо

«Здравствуйте, дорогие второклассники! Пишет вам Дедушка Мороз. Целый год я наблюдал за вами и хочу получить от вас письмо. Расскажите, как вы учитесь? Не ссоритесь ли? Часто ли пропускаете школу? Какие интересные дела проходят в вашем классе и школе?

С нетерпением буду ждать вашего ответа.

До свидания. Любящий вас Дедушка Мороз. 1 декабря 2016 год»

Самоопределение к деятельности

-Ребята, вам приятно было получить письмо?

Будем ли мы отвечать на него?

Вы уже догадались, чем мы будем заниматься на уроке?

Определите тему сегодняшнего урока

ПИСЬМО ДЕДУ МОРОЗУ.

А умеем ли мы с вами писать письма?

Для нас это проблема?

Мы сегодня будем решать учебную проблему на уроке-проекте «Письмо деду Морозу»

Какие задачи для себя вы поставите? (Каждую задачу обозначить на доске снежинкой)

-Узнать правила написания письма

-Написать письмо ДМ

Презентовать работу группы

ПРАВИЛО № 1 (Слайд 2)

Не отвечать на письмо-невежливо. Необходимо это сделать не позднее 3-5 дней со дня получения.

-Ребята, что нам понадобится, чтобы написать письмо? (бумага и конверт)

ПРАВИЛО № 2 (Слайд 3)

Бумага и конверт должны быть безупречно чистыми

-Как надо писать письмо?

ПРАВИЛО № 3 (Слайд № 4)

Письмо должно быть написано аккуратным почерком, без помарок и исправлений

ПРАВИЛО № 4 (Слайд № 5)

Не следует писать письмо, когда ты в плохом настроении. Письмо-фотография души.

-Итак, мы познакомились с правилами письма.

-Как вы думаете, всегда ли ДМ рад вашим письмам? Почему вы так считаете? Я с вами согласна.

Работа в группах

-Прочитайте письма, которые написали ваши сверстники ДМ накануне НГ. Рад будет ДМ получить такие письма? Обоснуйте свой ответ

1 группа:

Здравствуй, Дедушка Мороз! Мне нужны коньки. Пришли мне их на Новый Год

Рома

2 группа:

Здравствуй, дорогой Дедушка Мороз! Пишет тебе Филиппов Серёжа! Я учусь во 2 классе, мне 8 лет. Я живу со своими родителями, старшей сестрой Леной и бабушкой в маленьком посёлке Борисовск. Весь год я хорошо учился в школе, посещал кружки по танцам и рисованию. А ещё ходил в спортивную секцию по боксу. Дома я всегда помогаю родителям и бабушке. Я хочу, чтобы в новом году мои родители и бабушка не болели, а мы с сестрой хорошо учились в школе.

Как твои дела? Не болеешь?

Филиппов Серёжа

12 декабря 2016 год

3 группа:

Мы, ученики 2 класса Петровской школы. Спасибо тебе, дедушка Мороз, за те подарки, которые ты подарил нам на прошлый новый год. В этом году мы хотим получить от тебя новые подарки: игрушки и книги. Не болей, Дедушка Мороз.

С уважением, ученики 2 класса.

12 декабря 2016 год.

Знакомство с алгоритмом написания письма.

Изучите таблицу, которая лежит перед вами. Поможет ли таблица написать письмо?

Творческая работа

-Вам предстоит сейчас написать письмо ДМ. ДМ приятно получить письмо с вашим рисунком. А ещё я предлагаю украсить конверт, в котором пошлём письмо. Поэтому в каждой группе необходимо распределить роли: кто будет писать письмо, кто-рисовать рисунок, а кто-украшать конверт. Я предлагаю в группах обсудить, о чём будет ваше письмо. Вспомните ещё раз правила написания письма и алгоритм записи. Если не знаете, как слово пишется, обратитесь к учителю или посмотрите в словарь. Какой словарь поможет?

Задание гостям.

Написать своё письмо для ДМ, нарисовать рисунок и красиво украсить конверт.

Вы написали письмо ДМ. Как называется человек, написавший письмо? Обратитесь в словарь, прочитайте.

-Что теперь необходимо сделать с письмом?

-

Защита проектов в группах

Рефлексия.

-Наш урок подошёл к концу. Вспомните тему урока. Чему вы должны были научиться? Мы достигли поставленной цели?

Оцените сегодняшний урок с помощью смайликов-помощников. Расскажите о своих впечатлениях от урока.

У нас на уроке произошло маленькое чудо: вы научились писать письма.

Но чудеса на этом не заканчиваются. Под ёлочкой каждого из вас ждёт первый предновогодний подарок от Деда Мороза.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/375996-konspekt-uroka-proekta-pismo-dedu-morozu