- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее путешествие «В гостях у сказки»
Минусовка песни «Лукоморье»
1Ведущий: - Здравствуйте, ребята, наши дорогие гости! Вот и наступила осень.Осень– это время, когда узнаешь много – много нового и интересного. А еще – это встречи с чем – то новым и необычным. И сегодня мы отправимся в необычное осеннее путешествие, навстречу… сказкам.
Смешинка:- Если вы не так уж боитесь Кощея,
И Бармалея, и Бабу Ягу,
Отправляйтесь с нами поскорее
Туда, где зеленый дуб на берегу.
Здесь гуляет черный котище ученый,
Не пьет молока он и не ловит мышей.
Самый настоящий кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч Змей.
И серый волк здесь в дружбе с Шапочкою Красной,
И Колобок здесь дружит с рыжею лисой.
В гости спешите, скорее приходите.
Сказки ждут вас с открытой душой!
(в зал влетает воздушный шарик с привязанным письмом)
Смешинка:- Кто – то бросил нам письмо.
2Ведущий: - Может быть, случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда!
«Дорогие ребята, пишет вам Колобок. Баба Яга обманом заманила к себе в избушку сказочных героев и отпустит лишь тогда, когда дети справятся со всеми заданиями».
1Ведущий: - Ребята, поможем героям? (ответы детей). Тогда немедленно отправляемся в сказочный лес, и путешествие предстоит нам не простое, а волшебное с превращениями.
- Первое задание для вас – изобразите дремучий лес – полный чудес!
(звучит музыка – шум леса)
- Шумят деревья в лесу – ш – ш – ш,
Ветер завывает – у- у – у,
Рычат медведи в чащобе лесной – р - р- р,
Хрюкает кабан под дубом вековым – хрю – хрю- хрю,
Лисицы тявкают – тяв – тяв –тяв,
Стая ворон каркает – кар – кар – кар,
Кричит филин в глубине леса – ух – ух – ух.
(шум леса усиливается, раздается скрип избушки – открывающейся двери)
2Ведущий: - Что за скрип, что за шум?
- Да, это, наверное избушка Бабы Яги. Значит она где – то близко.
(звучит музыка, появляется Баба Яга верхом на метле)
Баба Яга: - Безобразие какое – то! Устроили тут праздник, да еще и без меня! Нехорошо! (грозит пальцем). Думали, что я не учую? Ха – ха, у меня нос – во! Не нос, а пылесос! Апч –хи, апч- хи!
- Что, не боитесь меня? (ответы детей)
Баба Яга: - Правильно! Кто веселится, тот ничего не боится!
1Ведущий: - Баба Яга, отпусти, пожалуйста, сказочных героев. Ведь ребята ждут с ними встреч.
Баба Яга: - А вы сначала поиграйте со мной, все угадайте. Потом и поговорим.
Мы весёлые мартышки.
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щёчки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик принесём к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик – на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру “три”,
Все с гримасами – замри!
Раз, два, три!
Смешинка: - Много сказок есть на свете,
Сказки эти любят дети.
А вот как они их знают,
Ты сама сейчас узнаешь!
Баба Яга: - Я не верю, я проверю.
У меня вопросовшесть.
Их задам ребятам все.
На вопросы отвечайте
Дружно сказки называйте.
- На окошке он лежал,
Как остыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою — лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный. (Колобок)
1Ведущий: - Видишь, Баба Яга, сказку наши дети читали, и героя все узнали!
Баба Яга: - Что же, получите Колобка.
Веселитесь с ним пока!
(звучит музыка и появляется Колобок - )
Колобок: - Вот и я!
Прикатился к вам, друзья!
Я вам вопросы хитрые задам, если отрицательный ответ – топайте ногами, а утвердительный тогда, хлопайте в ладоши. Готовы?
- ты с аппетитом съел обед,
Сказать спасибо нужно? (да)
- Растут усы и борода,
У тех кто ходит в садик? (нет)
-Кто много кушает конфет,
Тот сладкоежка, верно? (да)
- Кастрюля и сковорода нужны
Для ловли рыбы? (нет)
-У жабы точно нет хвоста
Ау коровы есть он? (да)
- Что ест лягушка на обед,
Слона с горошком, верно? (нет)
- Мы ставим чашечки в буфет,
Диван туда поставим? (нет)
- На карте мира города,
Материки и страны? (да)
- Растает снег – в ручьях вода,
Весной бывает это? (да)
Садится слон на провода,
Чтоб пообедать правда? (нет)
- Лес – обитания среда,
Для белок, зайцев, дятлов? (да)
- Печем ватрушки изо льда,
В горячей печке, правда? (нет)
2Ведущий:Хорошо,а детиБаба-Яга ждут другой вопрос,
Баба Яга: - Слушайте внимательно и отгадывайте загадку!
- В огороде ее сажали,
Удобряли, поливали.
Чтобы вытянуть ее
В сад позвали все зверье!
Выросла она большая!
Как ее зовут, скажите сами! (Репка) .
Репка: - Я – Репка – золотистая,
Я сочная, душистая,
Витаминами богата,
Кушайте меня ребята!
Баба Яга: - Интересно, узнают ли, дети, из какой это сказки?
Репка:Ребята, давайте сейчас соберем картинку.
Баба Яга: - Отгадайте мою следущую загадку.
- В сказках кто живет, ребята,
Неуклюжий, косолапый,
Летом ест малину, мед,
А зимою он лапу сосет? (Медведь)
Медведь:
-Я – мишка косолапый, я по лесу иду,
Шишки собираю, песенку пою.
Я не пою, а плачу!
Решите мне задачу:
Кто - то на моей кроватке спал,
Всю кашку мою съел.
Сидел на моем стульчике,
И стульчик мой сломал!
Ну, кто бы это мог быть?
(ответы детей)
Медведь: - Машенька? Ну, я ее! Вот только догоню! (грозит) .
1Ведущий: - Не плачь, Мишенька!
Не плачь, маленький.
Прости Машеньку.
Будет тебе стульчик новенький,
Кроватка мягкая,
А кашка вкусная!
Лучше поиграй – ка ты с ребятами!
Игра «Собери шишки»
2 Ведущий: - Мишенька – медведь! Оставайся с нами!
Баба Яга: - Вот моя следущая загадка – отгадайте ее!
- Кто у проруби сидит,
И под нос бурчит:
«Ловись рыбка, большая и маленькая,
Ловись рыбка, большая и маленькая! »
А теперь он к нам идет,
Еле ноги волочит! (Волк)
Волк: - Дети, заболел совсем я!
Что за невезенье?
Я хвостом не шевелю.
Кто обидел – не пойму!
1Ведущий: - Эх, ты, Серый Волк – волчище,
Замороженный хвостище.
Ты иди к детям через мост,
Там пришьют тебе твой хвост.
Эта сказочка – урок!
Пусть тебе она будет впрок.
У тебя печальный случай,
Сказка разуму научит!
Волк:-Ребята , а давайте еще поиграем, я сейчас буду задавать вопросы и вместе будем показывать ответы . Слушайте и выполняйте.
Как живешь? – Вот так! - Кулак вперед, большой палец вверх.
Как идешь? – Вот так! – движение, имитирующее ходьбу.
Как бежишь? – Вот так! – бег на месте.
Ночью спишь? – Вот так – ладошки под щеку.
Как встаешь? – Вот так - встать со стульев, руки вверх, потянуться.
А молчишь? – Вот так – палец ко рту.
А кричишь? – Вот так – все громко кричат и топают ногами.
Баба Яга: - Моя следущая загадка о девочке. Кто она – угадайте!
- Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг — только грязь и зола.
А звали красавицу … (Золушка)
Золушка: - Ах, какой был там чудный бал!
Сам принц там танцевал!
Но потом я убежала,
Туфельку вот потеряла! (вздыхает)
1Ведущий: - Не грусти, Золушка! Поиграй лучше с нами.
Золушка: -Ребята, а давайте сейчас открытку для Бабы -Яги сделаем, чтобы она подобрела.(Ребята делают открытки).
Золушка: - Вот Баба-Яга, какие красивые открытки для тебя сделали ребята.
Баба-Яга: - Подарите своим мамам, чтобы они улыбнулись мне. Может настроение и улучшиться.
2 Ведущий: - Проходи, Золушка. Мы рады видеть тебя у нас в гостях.
Баба Яга: - Вот у меня последняя загадка.
- Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут? (Буратино)
(звучит музыка и появляется Буратино – ребенок) .
Буратино: - К вам пришел из сказки я
Все узнали вы меня?
Можно с вами мне дружить?
Я хочу вас угостить!
(угощает детей конфетами)
1Ведущий: - Беги к ребятам, шалунишка,
Да гляди, не балуйся слишком!
Баба Яга: - А как же я? Почему меня никто не угощает? (плачет) .
Смешинка: - Баба Яга, не сердись! Возьми, пожалуйста, молодильное яблочко.
(Баба Яга съедает яблоко, молодеет, танцует)
Баба Яга: - Как я счастлива сейчас!
Приглашаю всех плясать!
(Танцуют«Фиксики-помогатор»)
2Ведущий: - Вот и подошло к концу наше осеннее путешествие по сказкам.
Баба Яга: - А мне пора возвращаться в лес. До свидания! (улетает на метле под музыку)
1Ведущий: - Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну, а песен в сказке – до небес!
Вы представляете, как бы было скучно,
Если б не было ни сказок, ни чудес.
Смешинка:-Пусть надежда сердце согревает,
Колобок:- Пусть сомненья, словно снег, подтают.
Репка:- Пусть сбываются все лучшие мечты,
Медведь:- Пусть для вас цветут все лучшие цветы!
Волк:-Пусть ваш дом уютным очень будет,
Золушка:- Пусть о вас не забывают люди,
Буратино:-Пусть заполнят вашу жизнь друзья.
Ведущий2. Будет любящей, внимательной семья!
Ведущий1. Конечно, здоровья мы вам пожелаем – Куда же нынче без него,
Пусть в жизни вас оберегает Ангел хранитель и человеческое тепло.
Золушка: Отличного вам настроения, мира и добра!
Вместе: До новых встреч, дорогие друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376059-osennee-puteshestviev-gostjah-u-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.