- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее развлечение для малышей: золотая пора в гости к нам пришла
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад п. Кедровый» Красноярского края
Воспитатель Захарченко Тамара Владимировна
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад п. Кедровый»
Сценарий развлечения на тему «Осень золотая в гости к нам пришла» в первой младшей группе.
Воспитатель: Захарченко Т. В.
2019г.
Сценарий развлечения на тему «Осень золотая в гости к нам пришла» в первой младшей группе.
Интеграция областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.
Цель:Вызвать положительные эмоции у детей, закрепление знания по теме «Осень».
Задачи:
Обучающая:Формировать у детей элементарные представления об осени. Стимулировать, активность детей в пении, в игре.
Развивающая:Способствоватьразвитию у детей любознательности и активности.
Воспитывающая:Воспитывать у детей интерес к музыке.
Оборудование: гирлянды из листьев для украшения группы, листья по количеству детей, атрибуты для подвижных игр, мягкая игрушка – еж, угощение для детей. Песня: «Золотые листики». (Сл. и муз. Г. Вихарева), муз. А. Яравнова «Маленький дождик».
Ход мероприятия:
Ребята заходят под музыку в музыкальный зал.
Ведущая: Ребята посмотрите,как здесь красиво. Куда это мы с вами попали? Ветерок подметает дорожки и кружит золотую листву.
Что случилось в природе, ребятки?
Подскажите мне – я не пойму!
Это осень наступила, все вокруг позолотила.
Ребята, приглашаю я вас на праздник осени. (Выходит под музыку осень). Посмотрите, ребята кто это?
Осень: Я - осень золотая
На праздник к вам пришла.
Осенние подарки всем детям принесла.
Ребята, посмотрите, сколько, много красивых листиков. Давайте соберем красивый букет.
Проводится подвижная игра «Собери листочки»
Дети ходят, собирают листья. Исполняется песня: «Золотые листики». (Сл. и муз. Г. Вихарева).
Ведущая: А что это за шум под деревцем? Давайте подойдем и посмотрим?
Дети и Осень подходят к елке, под которой раздается шум.
Осень: (пожимает плечами). Нет никого.
Ведущая: Стоит лицом к детям, боком к елочке. Из-за елочки выглядывает Ежик (игрушка). Осень делает вид, что не видит Ежика. После того, как дети покажут на него, Осень поворачивается к елочке лицом, а Ежик прячется за елочку. Осень, удивлена, что Ежика она не видит, смотрит опять на детей.
Наконец ведущая находит ежика.
Ведущая: Здравствуй, Ежик!
Ежик: Здравствуйте ребята!
Ведущая: Ежик, а почему ты прячешься? Ребята у нас добрые, а хочешь, мы тебе песенку спаем?
Ежик: Да, я просто обожаю, когда поют песенки.
Ведущая: Тогда тебе обязательно надо подружиться с ребятками, потому что они тоже любят играть и петь песни. (Обращается к детям) Ребята, а давайте споем Ежику?
Детей: Да.
Ежик: Ой, я очень люблю песни. Спойте мне, пожалуйста.
Исполняется песня «Маленький дождик»
Дождик постучал в моё окошко
И пошёл побегать по дорожке.
Припев:
Кап-кап, кап-кап,
Кап-кап, кап-кап!
Говорю я дождику: «Послушай,
От тебя везде большие лужи!»"
Ежик: Какая хорошая песенка, спасибо. Она мне очень понравилась.
Ребята, а давайте поиграем в мою игру.
Детей: Да.
Проводится подвижная игра «Найди грибок»
Дети собирают грибочки и находят большой гриб.
Ведущая: Ребята посмотрите, какой большой гриб вырос.
Осень: Этот гриб не простой, в середине не пустой. Мы грибок сейчас сорвем и посмотрим, что же в нем.
Поднимают гриб и высыпают из него яблоки в корзину.
Ведущая: Вот какой грибок у нас, деткам яблоки припас. Осень, Ежик, спасибо вам.
Дети благодарят Осень и Ежика, угощаются яблоками.
Ежик: Что ж, пришла пора прощаться, в лес осенний возвращаться.
Осень: Да пора нам возвращаться с Ёжиком в осенний лес. До свидания дети!
Звучит музыка, Ежик и Осень, прощаясь с детьми, и уходят.
Ведущая: Что ж, ребята, пора и нам группу возвращаться.
Будем - яблоки жевать, будем Осень с Ёжиком вспоминать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376234-osen-zolotaja-v-gosti-k-nam-prishla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.