- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по алгебре «Распределительный закон»
приводят учеников к «открытию новых знаний».
Вопросы и задания различаются по характеру и степени трудности, но посильны для учеников.
Основные функции урока
1.Создание проблемных ситуаций и умелое направление учащихся на их решение, организация поиска решения.
2.Включение учащихся в поисковопознавательную деятельность.
285
0
Тема урока: Распределительный закон.
Тип урока: урок применения знаний и умений.
Цель:уметь применять полученные знания при решении задач различного вида.
План урока:
I. Актуализация знаний по теме урока
- записать равенство, выражающее распределительный закон
- сформулировать распределительный закон
- для каких чисел выполняется распределительный закон?
- что называют вынесением общего множителя за скобки?
II. Работа в парах
Найди ошибку и укажи правильный ответ.
А) 2·(12+17)=2·12+2·17
Б)3·(25-8)=25·3-8·3
В)14·(41-18)=14·41+14·18
Г)17·(34+9)=17·8+34·9
Заполни пропуски
А) …·(18-3)=6·18-…·3
Б)21·(…+…)=21·9+…·7
В)…·(8-…)=13·8-…·5
Г)…·(…+…)=41·19+41·9
III. Рабочая тетрадь
Стр. 21 №74 (5 минут)
Анализ выполнения задания – взаимообмен тетрадями.
IV. Работа с учебником (фронтальная работа, работа у доски)
№117-118
Дополнительно: рабочая тетрадь стр. 21 №76
V. Рефлексия
- чему научились на уроке?
- что получалось лучше всего?
- в чем испытывали затруднение?
- над чем предстоит работать?
VI. Д.З.: рабочая тетрадь №73, 75
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376294-konspekt-uroka-po-algebre-raspredelitelnyj-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.