Самоанализ урока математики в 5 классе: осваиваем площадь прямоугольника и квадрата

Самоанализ урока математики по теме

Площадь. Формула площади прямоугольника и квадрата.

Судаковой Анастасии Андреевны

Класс 5 - общеобразовательный.

В данном классе обучается __ учащихся, присутствовали __ учащихся.

Учащиеся данного класса, со средней математической подготовкой, интеллект учащихся находиться на среднем уровне. Данный урок был построен на индивидуализации знаний учащихся, т.е. для учащихся предполагались индивидуальные задания.

Данная тема изучалась один урок, этот урок по данной теме был вторым. Тема располагается в разделе «Натуральные числа», а в главе «Площади и объемы»

С данной темой мы будем встречаться неоднократно в последующих изучениях тем.

Урок носит характер комбинированный с элементами практического направления.

Задачи поставленного урока были решены полностью.

Данный урок был построен и выдержан методически верно.

На уроке была важна цель, чтобы дети умели находить площади прямоугольника, квадрата, а также площадь разных фигур.

На данном уроке использовала следующие методы: эмпирический метод познания (измеряли фигуры - находили площадь), систематизирующий метод (приводили в систему знания, умения и навыки), познавательный (творческое применение навыков)

Был проведён контроль по усвоению знаний, умений и навыков (это практическая работа)

Использовали наглядность к уроку, а так же урок сопровождался презентацией, разработанной мною к данному уроку.

За счёт игровых форм учащиеся показали высокую работоспособность в течение всего урока.

Рационально использовалось время на уроке. На уроке проведена физкульт. минутка, т.е здорово сберегающие элементы на уроке присутствовали.

На данном уроке мне удалось полностью реализовать все поставленные цели и задачи.

Т.е. ЦЕЛЬ поставленная на уроке была достигнута: Закрепление основных понятий по нахождению площади прямоугольника и квадрата.

ЗАДАЧИ:

Образовательная: Научиться находить площади фигур;

Развивающая: Развивать познавательную активности, пространственного воображения, самостоятельной работы, творческих способностей; Развивать логическое мышление на уроках математики.

Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, умение работать в коллективе, культуре общения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376353-samoanaliz-uroka-matematiki