Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Витамины наши друзья»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром («Социально-коммуникативное развитие») в 1 младшей группе

Тема: Игра-занятие «Витамины –наши друзья»

Цель: Продолжать знакомить детей с овощами. Рассказать о фруктах. Дать представление о том, что овощи растут на грядках на огороде, а фрукты на дереве в саду. Сформировать представление у детей о пользе овощей и фруктов – богаты витаминами. Учить узнавать по овощи по внешнему виду (натуральные, муляжи, картинки).

Обогащать словарь детей существительными – названиями овощей, прилагательными – полезные, вкусные, большие, маленькие.

Развивать речь, логическое мышление, непроизвольную память, познавательный интерес.

Воспитывать любознательность, интерес к природе родного края.

Материалы: муляжи овощей и фруктов, картинки овощей, натуральные овощи, корзинка, пачки из под сока, игрушки зайчик и ежик.

Усложнение: учить узнавать овощи на картинке, называть их, обобщать одним словом. Д/и «какой овощ пропал?»

Ход НОД

Организационный момент.

Приветствие.

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

Воспитатель интересуется у детей, какое время года, какие признаки осени. Рассказывает, что осенью собирают урожай6 с огородов –овощи, с садов –фрукты.

-Где растут овощи?

-Все овощи везут в магазин, где их потом покупают. Сегодня я предлагаю вам поехать в один из таки магазинов.

Игровая ситуация «Едем в магазин»

2. Основная часть.

-Вот и приехали мы в магазин. Он называется «Овощной магазин». Что в нем продается?

Рассматриваем товары овощного магазина –овощи и фрукты. Дети называют их. Закрепляем названия, цвет, количество, размер.

Проводим беседу о пользе овощей и фруктов, о том, что перед едой их нужно мыть под краном.

-Ребята, посмотрите, вот и первый покупатель в магазине. Кто это? (Зайчик)

Зайчик рассказывает, что пришел купить морковки для своих зайчат и морковного сока. В соке много витаминов, а от моркови зубки становятся крепкими.

Игра-имитация «Чистим зубки».

-А вот и следующий покупатель овощного магазина. Кто это? (Ежик)

Ежик тоже пришел купить сок для своих ежат. Но не знает, какой выбрать. И просит детей помочь определиться со вкусом.

Дидактич. Игра «Угадай на вкус» (дети пробуют на вкус овощи, говорят, какой вкуснее, какой им понравился больше всего)

Ежик благодарит ребят и показывает, как же ежата пьют сок.

Мимич.упражнение «Вкусный сок».

3.Окончание занятия.

-Ребята, магазин закрывается . А нам пора возвращаться домой. Возьмем зверей с собой в группу?

Забираем Ежика и зайца, едем в группу.

Учим зверей играть в игры.

Хоровод.игра «По тропинке в сад пойдем»

В огород мы пойдем, урожай мы соберем.(идут по кругу, взявшись за руки.)

Мы морковки натаскаем                                       («таскают»)

Мы картошки накопаем                                        («копают»)

Срежем мы кочан капусты,                                  («срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                      (показывают круг руками 3 раза)

Щавеля нарвем немножко                                    («рвут»)

И вернемся по дорожке.(идут по кругу, взявшись за руки)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376403-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi