- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Николай Андреевич Римский-Корсаков»
Ф.И. __________________________________ 7 класс
Николай Андреевич Римский-Корсаков
1. Количество опер в творческом наследии Римского-Корсакова?
А) 15;
Б) 10;
В) 12.
2. С. 1856 по 1862 годы Римский-Корсаков учился…
А) в училище правоведения;
Б) в морском кадетском училище;
В) в консерватории.
3. Тему Шехеразады в одноимённой симфонической сюите исполняет…
А) челеста;
Б) скрипка;
В) флейта.
4. Расположите в правильном порядке части симфонической сюиты «Шехеразада»:
____ «Царевич и царевна»
____ «Море и синдбадов корабль»
____ «Рассказ календера-царевича»
____ «Багдадский праздник и корабль, разбивающийся о скалу с медным всадником»
5. Первая опера Римского-Корсакова…
А) «Царская невеста»;
Б) «Снегурочка»;
В) «Псковитянка».
6. Верите ли вы в то, что после окончания Морского корпуса Римский-Корсаков отправился в кругосветное плавание на клипере «Алмаз», которое длилось 3 года?
А) Да;
Б) Нет.
7. Выберите из списка симфонические произведения, не принадлежащие Римскому-Корсакову:
А) «Вальс-фантазия»;
Б) «Испанское каприччио»;
В) «Арагонская хота»;
Г) «Ромео и Джульетта».
8. Какой жанр был основным в творчестве Римского-Корсакова?
А) Опера;
Б) Симфония;
В) Камерная музыка.
9. Соотнесите даты жизни композитора с событиями:
1865, 1871, 1882, 1905, 1907
– Получил приглашение от известного русского деятеля С.П. Дягилева принять участие в качестве автора и дирижера в Русских исторических концертах в Париже ________
– Вернулся на родину после долгого путешествия _______
– Принял предложение вступить в должность профессора Петербургской консерватории_______
– Знакомство с известным меценатом Беляевым, который основал «Русские симфонические концерты» и «Русские симфонические квартеты»_______
– Поддержал требования студентов Петербургской консерватории о её временном закрытии в знак протеста против действий правительства 9 января и был уволен за это_______
10. Во вступлении «Шехеразады» представлены 2 основные темы: __________________ и __________________.
11. Выберите слова каватины Берендея:
А) «Уж как по мосту-мосточку, по калиновым досочкам»;
Б) «Туча со громом сговаривалась: «Ты греми, гром, а я дождь разолью»;
В) «Полна, полна чудес могучая природа».
12. Ария Снегурочки начинается такими словами:
А) «Ах! Плачу я, горько плачу я, слезы лью, да к милому на море шлю рано по утрам»;
Б) «С подружками по ягоду ходить, на отклик их весёлый отзываться»;
В) «Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки! Разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь, милые!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376444-kontrolnaja-rabota-nikolaj-andreevich-rimskij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.