Перспективный план взаимодействия с родителями

Месяц

Совместные мероприятия

Стендовые консультации

Советы Айболита

Индивидуальные консультации

Игра недели

Сентябрь

Родительское собрание

«Особенности развития детей седьмого года жизни»

«Какие книги читать детям 6 года жизни».

«Что должен знать ребенок 5-6 лет?».

«Быть ребенку другом…»

«Сентябрь.Играйте вместе с нами»

« Прощайте, молочные зубки!»

« Ранняя осень опасна простудой ».

«И снова о прививках»

«Укрепляйте иммунитет»

«Учим ребенка справляться с гневом »

«Ребёнок и компьютер».

« Навязчивые привычки – путь к неврозам»

« Как побороть упрямство»

1.»Кто больше назовет»

(перечислить предметы из одной группы)

2.»Домик числа»

(состав числа 3,4,5,6,7,8)

3.»Я знаю 5 профессий…»

(расширение лексики по теме «Профессии»

4.»Назови признаки»(употребление однородных определений по теме « Осень»

Октябрь

Тематический утренник

«Осенняя мелодия»

«Роль сюжетно-ролевой игры в социализации дошкольника»

« Правила движения – всем без исключения!»

« Научитесь слушать своего ребенка»

« Приучаем ребенка к труду»

« Первая помощь при ссадинах»

« Детское ожирение.

Ваша вина или беда?»

«Витаминные салаты в осенний период»

« Детские страхи»

«Мамин авторитет»

«Нужны ли ребенку кружки дополнительного образования?»

« Как преодолеть медлительность?»

«Тренируем руку»

1.»Какой,какая, какие?»

(подбор определений,согласованных

в роде,числе, падеже по теме « Деревья»)

2.»Пирожки с разной начинкой» ( употребление относительных прилагательных по теме « Хлеб»

3.» Веселый поваренок»

( согласование числительных 2,5 с сущ-ми по теме « Овощи-Фрукты»)

4.»На каком этаже?»

( послоговое деление)

Ноябрь

Фотовыставка « Мой город»

Праздник День Матери

«Ноябрь.Учимся наблюдать за изменениями в природе»

« Ноябрь.Почитаем- поиграем»

« Ноябрь.Готовимся к школе»

« Той женщине, что Матерью зовем!»

« Следим за осанкой!»

« Как быстро избавиться от насморка»

«Грипп не пройдет!»

« Еще раз о средствах личной гигиены»

« Как правильно автоматизировать звук»;

« Воспитываем будущего читателя»;

« Гендерное воспитание.Что для ребенка должно быть секретом?»;

« Подружить с математикой через игру»

1.»Придумай рассказ»

(развитие связной речи с использованием мнемотабличек)

2.»Напиши себе письмо»

( закрепление знания своего домашнего адреса, знания названий страны, края, города)

3.»Мебельный магазин»

(согласование числительных2,5 с сущ-ми по теме « Мебель»)

4.»Кто кому кем доводится»

( установление родственных отношений,закрепление лексики по теме « Семья»)

Декабрь

Январь

Родительское собрание

«Формирование элементарных математических представлений в процессе разных видов деятельности»

Мастер-класс по изготовлению новогодней игрушки, совместное участие в конкурсе «Новогодний интерьер группы»

Выставка рисунков

« В мире животных»

« Декабрь.Почитаем – поиграем»

« Декабрь.Учимся наблюдать за изменениями в природе»

«Декабрь.Готовимся к школе»

Папка- передвижка

« Новый год у ворот»

« Зимние подвижные игры для детей»

« Полезные и вредные продукты»

« Как интересно проводить выходные с детьми»

« Развиваем творческие способности ребенка»

«Симптомы,лечение и профилактика плоскостопия»

« Зимний рацион детей»

« Осторожно, гололед!»

«Памятка для родителей в период новогодних каникул»

«Рецепт здоровья»

« Опасность переохлаждения»

« Система дыхательных упражнений для профилактики простудных заболеваний»

« Включение в рацион ребенка фитанцидов»

« Совместный труд ребенка и взрослого»;

« Одежда ребенка в зимний период»;

« Работа над ролью к новогоднему утреннику»;

« Советы по оформлению портфолио»

« Воспитываем усидчивость и сосредоточенность»

«Плохих детей не бывает»

«Роль папы в воспитании будущего мужчины»

«Как нельзя говорить с ребенком»

1.»Слова-родственники»(подбор родственных слов к словам по теме « Зима»)

2. »Чья, чье, чьи» ( подбор притяжательных прилагательных по теме « Зимующие птицы»)

3.» Закажи подарок» ( фонематическое восприятие звуков,звуковой анализ)

1.»Найди снежинку» ( употребление предлогов В, НА, ПОД, ЗА,ПЕРЕД…)

2.»Разложи продукты по полочкам»

( послоговое деление)

3.» Наведи порядок на кухне»

( употребление наречий СЛЕВА, СПРАВА,ВНУТРИ,ПОЗАДИ…)

4.» Забавный зоопарк» ( закрепление лексического словаря, словаря признаков и действий по теме « Дикие и домашние животные»

Февраль

Праздник « Наша Армия родная»

« Февраль.Учимся наблюдать и рассказывать»

« Февраль.Учите вместе с нами»

Папка- передвижка

« Мой папа – военный!»

« Игры наших детей»

«Советы родителям леворукого ребенка»

«Режим дня дошкольника»

«Домашняя аптечка»

«5 правил профилактики ОРВИ»

«Отучаем жадничать»

« Спортивная форма и обувь»

« Формируем самостоятельность в одевании»

« Если ребенок любит приврать»

1.»Назови семейку» ( закрепление лексического словаря по теме « Домашние животные»)

2.»Мой, моя, моё, мои»( согласование сущ-х по теме « Одежда, обувь» с местоимениями)

3.» Посчитай и назови»

(согласование числительных 2,5 с сущ-ми по теме « Армия.Военная техника, оружие»)

4.» Ярмарка профессий» ( развивать представления о разнообразии профессий, орудий труда и специфичности каждого вида деятельности»

Март

Праздник «8 Марта – Женский день»

Родительское собрание « Развитие творческих возможностей дошкольников, средствами конструирования и моделирования»

« Март.Почитаем – поиграем»

« Март.Учите вместе с нами»

« Март.Учимся наблюдать и рассказывать»

Буклет « Как привить ребенку трудовые навыки»

Стенгазета « Мамина улыбка»

Памятка» Марток оставит без порток или чем опасен период ранней весны»;

«Как распознать ветрянку»

«Как преодолеть весеннюю сонливость»

« Ребенок –акселерат»

«Одежда ребенка в группе»;

«Совместный досуг с ребенком»;

« Мамины помощники»;

«Границы детской самостоятельности»

1.»Красивый цветок для мамы»

( упражнять в конструировании из бросового материала)

2.»Найди для птиц гнезда»

( упражнение в послоговом делении)

3.»Назови как можно больше признаков» ( учить подбирать однородные определения к сущ-м по теме «Весна»)

4.»Доскажи предложение»(развивать связную речь по теме « Труд людей весной»)

Апрель

Субботник по благоустройству группового участка.

«Апрель.Весенние хлопоты»

«По секрету всему свету»( половое воспитание)

Папка-передвижка

« Мы дети твои, Земля!»( ко Дню Космонавтики)

Памятка « Правила движения –для всех без исключения!»

«Аллергии у детей»

« Авитаминоз.

Симптомы и лечение»

« Первая помощь при резаных и колотых ранах»

« Головной убор-защита от солнечного удара»

«Отношение мамы к закаливанию.»

« Соблюдение родителями внутреннего распорядка группы»

« Растим будущего читателя»

« Учим ребенка отвечать за свои поступки»

1. »Кто это?»( учить образовывать сложносоставное существительное от базового названия транспорта: велосипед – велосипедист,мотоцикл – мотоциклист,автомобиль –автомобилист…)

2.»Составь загадку»( развивать умение составлять описательный рассказ по теме «Космос»)

3. «Занимательная геометрия»(составление изображения из плоских геометрических фигур на слухо-зрительной основе)

4. «Джунгли зовут!»( образование притяжательных прилагательных: обезьяньи,слоновые,львиная…)

Май-июнь

Итоговое родительское собрание « На пороге школы»

Участие родителей с детьми в шествии

«Бессмертный полк»

Праздничное мероприятие «День Победы»

Выставка детско-родительского творчества к Пасхе. «Май.Учимся наблюдать за изменениями в природе»

Памятка» Правила поведения детей и родителей в местах общественного отдыха»

Стенгазета «Здравствуй, лето, красное!»

«Соблюдение питьевого режима»

«Медицинский осмотр перед школой.Вопросы и ответы»

«Профилактика нарушений осанки»

«Меры по предотвращению стресса при смене социальной обстановки»

Анкетирование

«Болезнь «детского возраста» или мама, в школу собирайся!»

Индивидуальные особенности ребенка.

Как развить в ребенке аккуратность.

Меры по предотвращению опасных ситуации во время летнего отдыха с семьей

1. «Коллаж»Все, что я люблю»(закреплять навыки контурного вырезывания и составления композиции –аппликации из старых книг и журналов)

2. «Учим составлять задачи по иллюстрации» (формирование ЭМП, закрепление понятий» (условие, вопрос, решение»)

3. «Играем в школу» (побуждать родителей делать срезы знаний ребенка в различных областях в игровой занимательной форме)

4. «А и Б сидели на трубе…»

(развивать навыки послогового чтения,закреплять умение проводить анализ и синтез слова)