Конспект ООД математика «Длинный короткий» во 2 младшей группе

Образовательные области: речевое, познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие.

Задачи:

Обучающие:

- учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами длинный- короткий, длиннее- короче;

- совершенствовать умение составлять группу предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного;

- учить отвечать на вопрос сколько;

-  активизировать употребление в речи слов длинный, короткий, длиннее, короче.

Развивающие:

- продолжать развивать познавательные процессы: внимание, память, наглядно-образное мышление;

- развивать мелкую моторику;

- развивать и активизировать речевую деятельность детей.

- развивать логическое мышление,

Воспитывающие:

-воспитывать любознательность, наблюдательность

- самостоятельность

Основные виды деятельности: коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая, двигательная

Материал:

Демонстрационный:игрушка ёжик, две картонные дорожки одинакового цвета, но разной длины, 2 корзины с большими и маленькими мячами, две ленточки одинакового цвета, но разной длины, карандаши разной длины, красная и синяя коробка.

Раздаточный: большие и маленькие мячи.

Ход:

Организационный момент.

Малоподвижная игра «Пузырь»

Сюрпризный момент. Приход ёжика.

Воспитатель: - Слышите ребята, кто- то в дверь стучится. Давайте, посмотрим.

- Дети, к нам в гости пришёл ёжик

Ёж колючками оброс,
Для чего же? Вот вопрос.
Чтоб ему клубком свернуться,
От зверей злых увернуться.

Воспитатель:- Дети, ёжик просит нас помочь ему сравнить две дорожки по длине.

(С помощью наложения и приложения показываю детям какая из дорожек длиннее, а какая короче)

- Дети, давайте покажем ёжику длинную дорожку (воспитатель показывает ёжику дорожку). Воспитатель просит детей пройти по длинной дорожке.

-Роман (Саша, Тимерлан, Степан) пройди по длинной дорожке.

- Роман (Саша, Тимерлан, Степан) по какой дорожке ты шёл?

Воспитатель:- Теперь ёжик пройдёт по короткой дорожке (воспитатель показывет детям)

- Азалия (Полина, Валерия, Сабрина) пройди по короткой дорожке.

- По какой дорожке ты шёл?

Игровое упражнение «Сравни ленточки»

Воспитатель:- Дети, ёжик запутался и просит нас показать длинную и короткую ленточку. Поможем? ( дети с помощью наложения и приложения определяют, какая из лент длинная, а какая короткая)

Игра «Разложи карандаши в коробки»

Воспитатель:- Дети, у ёжика перепутались карандаши. Надо ему помочь. Нужно разложить карандаши в две коробки по длине: длинные карандаши - в красную коробку, карандаши по- короче- в синюю коробку.

Физминутка.

Маленький ежик, четверо ножек, по лесу идет
И песенку поет (идем по кругу, останавливаемся, поворачиваемся лицом в круг)
Фуф-ты, фуф-ты, фуф-ты фу (руки на поясе, по очереди выставляем вперед и опять на пояс)
Сладко яблочко несу (ладони вверх, руки вперед)
Фуф ты, фуф ты, фуф ты фу
Ребятишек угощу (ладони вверх, руки вперед, приседаем)

Составление группы предметов. Воспитатель:- Дети, ёжик принёс нам много красивых мячей. - Одинаковые ли мячи по величине? (нет) - Сколько больших мячей? (много) - Саша,(Фархат, Валерия, Полина) возьми один большой мяч. - Сколько сейчас больших мячей в корзине? (ни одного) – Как сделать, чтобы их опять стало много? (ответы детей) Дети складывают мячи в корзину. – Сколько мячей положили в корзину? – Сколько их стало всего в корзине?
- А теперь возьмите по одному маленькому мячу. – Положите маленькие мячи вместе с большими. - Сколько маленьких мячей? (много) – Сколько стало больших и маленьких мячей? (ещё больше, очень много)

Подвижная игра «Прокати мяч» Итог.

Воспитатель: - Кто к нам сегодня приходил в гости? –Чем мы занимались? - Какие бывают дорожки? - Вы все большие молодцы! Давайте похлопаем друг другу!

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида с. Наумовка муниципального района Стерлитамакский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

ФЭМП

«Длинный, короткий»

во 2 младшей группе

Подготовила:

Гайнуллина Э.Р.

2018 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376679-konspekt-ood-matematika-dlinnyjkorotkij-vo-2