Игры и занятия на формирование навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков. первая младшая группа

Сентябрь

• Учит детей пользоваться унитазом

• Продолжать учит самостоятельно снимать и одевать (трусики, шорты, колготки) в туалете

• Находить своё полотенце и уметь им пользоваться

• Есть аккуратно

• Уметь пользоваться салфеткой

• Научить детей складывать одежду в шкафчик

Октябрь

• Приучать детей мыть руки после туалета

• Продолжать учит детей пользоваться индивидуальным полотенцем

• Учить пользоваться ложкой

• Познакомить детей с алгоритмом одевания и раздевания

• Продолжать учить детей есть аккуратно, всегда ложкой, а не рукой

• Учить замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых

Ноябрь

• Учить детей мыть руки последовательно следуя алгоритму умывания

• Продолжать учить детей насухо вытирать руки полотенцем

• Продолжать учить детей во время одевания на прогулку последовательно одеваться и после прогулки убирать свою одежду и обувь на место

• Продолжать совершенствовать навыки культуры поведения за столом (есть аккуратно над тарелочкой, не крошить еду на стол, не крутиться во время еды и не разговаривать во время приёма пищи)

• Продолжать учить замечать непорядок в одежде и устранять его.

Декабрь

• Продолжать учить правильно пользоваться мылом

• Продолжать учить детей вешать полотенце на место

• Учить детей правильно мыть лицо и высмаркивать нос во время умывания

• Продолжать прививать у детей привычку садиться за стол с чистыми руками

• Продолжать учить есть ложкой и не залезать в тарелку руками

• Учить пользоваться салфеткой после еды

• Учить детей одеваться и раздеваться последовательно, не разбрасывать свою одежду

• Учить играть игрушками бережно, не разбрасывать их и убирать на место

Январь

• Продолжать учить детей пользоваться салфетками при необходимости и после еды. Поощрять тех детей, кто пользуется салфеткой без напоминания

• Учить детей пользоваться индивидуальным носовым платком при мере необходимости

• Продолжать учить правильно пользоваться унитазом. Учить самостоятельно, пользоваться туалетной бумагой

• Учить детей смотреться в зеркало и любоваться своей чистой и опрятной одеждой

• Продолжать учить правильно пользоваться ложкой и правильно держать чашку

• Продолжать прививать привычку пользоваться индивидуальным полотенцем

• Учить завязывать и развязывать шнурки, застёгивать и расстёгивать пуговицы и молнии

Февраль

• Продолжать учить последовательно по алгоритму мыть руки и пользоваться краном и водой

• Прививать у детей привычку мыть руки после туалета и по мере их загрязнения

• Приучать детей к желанию всегда поддерживать порядок в шкафчиках индивидуального пользования. Поощрять самых аккуратных детей.

• Продолжать учить детей сидеть за столом прямо, не разговаривать, не крутиться, есть аккуратно

• Прививать привычку самостоятельно пользоваться салфеткой

• Учить пользоваться индивидуальной расчёской

• Продолжать учить бережно обращаться с игрушками, убирать их на место

• Продолжать учить последовательно одеваться и раздеваться во время тихого часа, аккуратно вешать одежду на стульчик.

Март

• Продолжать прививать привычку мыть руки с мылом

• Совершенствовать привычку пользоваться индивидуальным полотенцем и вешать его на место

• Учить садиться за стол спокойно

• Учить правильно нести стульчик

• Продолжать учить пользоваться индивидуальной расчёской

• Учить выворачивать колготки, кофточку и носочки

• Учить бережно обращаться игрушками и умению делиться ими

• Учить пользоваться столовой и чайной ложками

• Учить пользоваться вилкой

Апрель

• Продолжать уделять особое внимание формированию культурно-гигиенических навыков

• Учить пережёвывать пищу с закрытым ртом

• Продолжать прививать привычку сидеть за столом красиво, есть аккуратно, не торопясь

• Прививать привычку убирать за собой игрушки

• Обращать внимание на свой внешний вид

• Закреплять навыки вежливой культуры за столом

• Закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться

• Продолжать учить складывать одежду по полочкам

Май

• Продолжать уделять особое внимание на формирование культурно-гигиенических навыков, культуре поведения за столом.