Домашнее задание учителя-дефектолога для подготовительной группы «Одежда»

ОДЕЖДА.

Родителям рекомендуется:

- рассказать ребенку о том, какое время года наступило;

- обратить внимание на изменения погоды (стало холоднее, дует ветер,

идет дождь);

- объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать одежду, обувь и головные уборы, чтобы определить их качества и назначение;

- во время прогулки будет полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди осенью;

- внимательно рассмотреть верхнюю одежду и назвать ее детали (воротник, карман, пуговицы, рукава...).

- в качестве экскурсии посетить магазины, где продают одежду, обувь и

головные уборы.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ

•«Какая?» Подбор прилагательных к существительным:

кофта — вязаная, ……

сапоги — резиновые, …..

шапка — меховая, ……

«Чья, чей, чьи, чье?» (употребление притяжательных местоимений).

Это чья шапка? - Моя, мамина, папина.

Это чьи перчатки? -Мои, мамины, папины.

Это чей шарф? - Мой,...

Это чье пальто? - Мое.. .

Подобрать как можно больше предметов к словам: 

моя - (шапка) ____________________________________________________________;

мой - (шарф)___________________________________________________________;

мои - (сапоги) __________________________________________________________;

моё - (пальто)___________________________________________________________.

«Один - много» (употребление множественного числа существительных):

шарф -шарфы;

шапка --...;

перчатка - ...;

носок —....

«Большой - маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): шапка - шапочка;

сапоги -...;

пальто - ...;

куртка -...;

кепка-....

Игра с натуральными предметами «Подбери признак к своей одежде». 

Куртка (какая?) - красная, теплая,________________________________________

Сапоги (какие?) - коричневые, осенние,_________________________________

Шарф (какой?) -__________________________________________________________

Пальто (какое?) -___________________________________________________________

Надевая осеннюю одежду, обувь и головные уборы, рассказать о порядке надевания вещей при выходе на прогулку.

•Речевая подвижная игра «Сапожки». Импровизация движений:

Нарядили ножки в новые сапожки,

Вы шагайте, ножки, прямо по дорожке.

Вы шагайте, топайте, по лужам не шлепайте,

В грязь не заходите, сапожки не рвите.

Раскрась одежду любимыми цветами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376967-domashnee-zadanie-uchitelja-defektologa-dlja-