- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья в Достижениях: витаминное путешествие с доктором Айболитом
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 441 «Кузнечик»
«В гостях у доктора Айболита».
Цели и задачи:
совершенствовать двигательные умения, навыки;
закреплять знания о пользе витаминов и их значении для здоровья человека;
формировать у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений как способах сохранения здоровья;
развивать познавательный интерес, творческую активность детей;
воспитывать желание быть здоровым, уважительное отношение друг к другу;
приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой.
Оборудование:
Медицинский халат , шапочка, фонендоскоп, очки, 2 корзинки с муляжами витамин(или мячи), музыкальный центр, подборка фонограмм, 6 ориентиров, 4 ворота для перешагивания, 1 лавочка, 2 дуги, 1 скоростная лестница, 2 градусника,
Ход мероприятия:
Под музыку дети заходят в зал, образуя круг.
Ведущий:Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем детском саду День Здоровья! Сегодня мы с вами отправимся в Страну Здоровячков, чтобы узнать о гигиене, о витаминах и даже встретиться со знаменитым доктором! Дорога к нему нелёгкая, надо будет преодолеть препятствия. Но я уверена, ребята, что вы с этим препятствием справитесь.
(Дети идут в зал и проходят полосу препятствий: по горной дороге (ходьба «змейкой» между кеглями), через болото (прыжки с «кочки» на «кочку»), через туннель (подлезание под дугам), через препятствия (ходьба с высоким подниманием ног, через бруски)
Навстречу детям выходит доктор Айболит.
Доктор Айболит:
Здравствуйте, ребята! (Дети отвечают: - Здравствуйте!) Я добрый доктор Айболит. Я долго-долго путешествовал, лечил больных зверушек, и наконец-то приехал к вам в гости. Все у вас здоровы, никто не болеет? Дайте-ка я вас осмотрю.
Дети, а вы знаете, что нужно делать, чтобы вырасти здоровым и сильным? (Ответы детей) Конечно, каждое утро делать зарядку. Давайте и мы с вами сделаем зарядку.
Музыкальная разминка под фонограмму «Солнышко лучистое»
Айболит: Какие вы молодцы! Как вы хорошо выполняете гимнастику. А вот я хочу сейчас проверить вас, знаете ли вы что вредно, а что полезно делать.
«Что полезно, а что вредно?».
1. Чистить зубы по утрам и вечерам?
2. Кушать чипсы и пить газировку?
3. Мыть руки перед едой, после прогулки, посещения туалета?
4. Гулять на свежем воздухе?
5. Объедаться конфетами и мороженым?
6. Гулять без шапки под дождем ?
7. Делать по утрам зарядку?
8. Закаляться?
9. Поздно ложиться спать?
Доктор Айболит:
Ребята, а вы знаете, что для того чтобы быть здоровым и не заболеть, нужно кушать витамины. Но витамины бывают не только в таблетках, они еще растут на ветках .Очень много витаминов содержится в ягодах, фруктах и овощах. Назовите, какие вы знаете фрукты? (Ответы детей) Овощи? (Ответы детей) Ягоды? (Ответы детей) А вы любите фрукты? (Ответы детей) Умеете делиться с друзьями фруктами? (Ответы детей) Мои зверюшки всегда делятся с друзьями .У меня есть много разноцветных витаминчиков. Если вы их соберете, то станете здоровыми и сильными. Собрать их нужно в мою большую волшебную корзину.
Игра «Собери витамины»
(Айболит рассыпает витамины(муляжи), а дети собирают их в корзинку.)
Ведущий: Молодцы, ребята собрали все витамины. И нам пора начинать соревнование.
Игра «Чья команда быстрее построится?»
Дети под музыку бегают врассыпную по всему залу. По окончании музыки все быстро встают в две колонны.
1. Эстафета: «Доктор Айболит»
«Айболит»- ребенок с градусником (с эстафетной палочкой или нарисованным на картоне градусником) добегает до стула, на котором сидит капитан команды. Ставит ему «градусник» под мышку и возвращается к команде. Следующий «доктор Айболит» забирает «градусник» и т.д.
2. Эстафета «Вылечи больного»
Напротив каждой команды стоит стул с игрушкой животного, а позади команд стоят стулья с лекарствами. Каждая из команд по свистку строит «мост» (дети строятся в одну шеренгу на вытянутые руки),от стула до стула, передают лекарство из рук в руки и лечат «больного животного»
Айболит: Какие вы молодцы! Вы сегодня меня порадовали. А я знаю еще одну интересную игру. И сейчас научу вас в нее играть. Называется игра
Игра «И я тоже»
Я умею умываться.
Я не слушаю старших.
Я перед едой мою руки.
Я с ребятами дружу.
Хорошо себя веду!
Я на улице гуляю!
Я ребят всех обижаю!
Доктор Айболит:
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/376992--v-gosti-k-doktoru-ajbolitu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.