- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие-игра для детей средней группы на тему: «Осень- волшебное время года»
«Осень- волшебное время года»
Задачи:
Образовательные:
-формировать представление детей об осени;
- активизировать и обогащать словарь детей;
- учить составлять описательный рассказ по картине;
Развивающие:
- развивать образное мышление; учить различать и называть деревья, находить их листья;
; - развивать эстетическое восприятие
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе, развивать эмоциональную отзывчивость
Словарная работа: осенний пейзаж, клен, береза, рябина, листья, листопад
Предварительная работа: Беседа об осени, чтение стихотворений, рассматривание иллюстрации, знакомство с приметами осени, отгадывание загадок про овощи и фрукты.
Методические приёмы: рассматривание иллюстрации и беседа по ней, игровая ситуация, беседа-диалог, физкультминутка, рефлексия
Оборудование: разноцветные листья, корзина с фруктами и овощами (или муляжами), коробки (желтая и красная)
Занятие-игра для детей средней группы на тему:
«Осень- волшебное время года»
Задачи:
Образовательные:
-формировать представление детей об осени;
- активизировать и обогащать словарь детей;
- учить составлять описательный рассказ по картине;
Развивающие:
- развивать образное мышление; учить различать и называть деревья, находить их листья;
; - развивать эстетическое восприятие
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе, развивать эмоциональную отзывчивость
Словарная работа: осенний пейзаж, клен, береза, рябина, листья, листопад
Предварительная работа: Беседа об осени, чтение стихотворений, рассматривание иллюстрации, знакомство с приметами осени, отгадывание загадок про овощи и фрукты.
Методические приёмы: рассматривание иллюстрации и беседа по ней, игровая ситуация, беседа-диалог, физкультминутка, рефлексия
Оборудование: разноцветные листья, корзина с фруктами и овощами (или муляжами), коробки (желтая и красная)
Ход занятия
Ребята, я знаю что вы любите отгадывать загадки:
Ветер тучу позовет
Туча по небу плывет
И поверх садов и рощ
Моросит холодный… (дождь)
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся
Что за желтый снегопад?
Это просто …(листопад)
Ночи темнее, дни холоднее,
Листья пожелтели, птицы улетели,
Дождь поливает, когда это бывает (осенью)
Правильно, ребятки, осенью. Наступила осень – славная пора. Посмотрите, ребята, на картину Исаака Левитана «Золотая осень».
Картина, на которой изображается природа, называется пейзаж.
Что вы видите на картине? Какие деревья? Что можно сказать о листьях?
Какое время года изображено? Почему?
Дети. Осень. Идет дождь, улетают птицы, листики поменяли цвет и опадают.
Воспитатель :Правильно. Вы хорошо рассказали об осени
Активизация и обогащение словаря: осенний пейзаж, клен, береза, листья, листопад.
Обратите внимание, что листья клёна и берёзы жёлтые, они словно светятся, листья устлали всю землю
Игра «Разноцветные листья».
Воспитатель (Поднимает желтый кленовый лист). Какое дерево потеряло этот лист, похожий на ладошку?
Дети. Клен.
ВоспитательКакой он?
Дети. Желтый.
Воспитатель. (Поднимает еще несколько желтых ,красных. листьев). Я добавлю еще несколько листьев клена, а вы скажите, какие они?
Аналогично:желто- коричневый лист березы, , зеленый лист рябины
Показ презентации(фрагменты экскурсии детей по ознакомлению с деревьями-клен, береза, рябина ).
А сейчас посмотрите на картинки. Что вы видите на них? (Дети называют).
. Правильно. Выберите только те картинки, которые имеют отношения к осени.
Воспитатель А теперь представьте, что вы превратились в листики
. Физкультминутка «Листья».
Листья осенние тихо кружатся, (кружатся на месте, расставив руки в стороны).
Листья нам под ноги тихо ложатся. (приседают).
И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками влево-вправо).
Будто опять закружиться хотят. (кружатся на месте на носочках)
Осень – это веселое время года или грустное? Когда опадают листья, идет дождь, кругом лужи? А вот когда собирают урожай яблок, груш, грибов - какое?
Дети мимикой показывают: грустное, веселое.
У меня есть корзинка с овощами и фруктами. Ой, посмотрите, кто это у нас здесь спрятался! Ежик, а почему ты плачешь? Ежик забыл, что относится к фруктам, а что к овощам, поможем ему?
Дидактическая игра «Разложи овощи и фрукты».
Дети выполняют задания.
Воспитатель: Осень – волшебное время года!
Итогзанятия.
- О чём мы сегодня с вами говорили?
- Что вы узнали об осени?
Кому мы с вами помогли?
Правильно ежику.
Ежик хочет вас поблагодарить и угостить яблоками.
Подготовила воспитатель :Мелкова Г.И
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377015-zanjatie-igra-dlja-detej-srednej-gruppy-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.