- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Понятие многогранника. Призма»
3756
0
Самостоятельная работа по теме: «Понятие многогранника. Призма» вариант 1 1.Диагональ куба равна 34. Найдите площадь его поверхности. 2 . Найдите площадь боковой поверхности правильной шестиугольной призмы, сторона основания которой равна 12, а высота — 10. 3 . Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 9 и 12, боковое ребро призмы равно 10. Найдите площадь поверхности призмы. 4.Сторона основания правильной четырехугольной призмы равна 7 см, а диагональ призмы образует с плоскостью основания угол 45º. Найдите: диагональ призмы; угол между диагональю призмы и плоскостью боковой грани; площадь боковой поверхности призмы; площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через сторону нижнего основания и противоположную сторону верхнего основания. | Самостоятельная работа по теме: «Понятие многогранника. Призма» вариант 2 1.Диагональ куба равна 22. Найдите площадь его поверхности. 2 . Площадь поверхности куба равна 72. Найдите его диагональ. 3. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 9 и 40, боковое ребро призмы равно 5. Найдите площадь поверхности призмы. 4. Диагональ правильной четырехугольной призмы равна 10 см, и образует с плоскостью боковой грани угол 30º. Найдите: сторону основания призмы; угол между диагональю призмы и плоскостью основания; площадь боковой поверхности призмы; площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через сторону верхнего основания и противоположную сторону нижнего основания. |
Самостоятельная работа по теме: «Понятие многогранника. Призма» вариант 1 1.Диагональ куба равна 34. Найдите площадь его поверхности. 2 . Найдите площадь боковой поверхности правильной шестиугольной призмы, сторона основания которой равна 12, а высота — 10. 3 . Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 9 и 12, боковое ребро призмы равно 10. Найдите площадь поверхности призмы. 4.Сторона основания правильной четырехугольной призмы равна 7 см, а диагональ призмы образует с плоскостью основания угол 45º. Найдите: диагональ призмы; угол между диагональю призмы и плоскостью боковой грани; площадь боковой поверхности призмы; площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через сторону нижнего основания и противоположную сторону верхнего основания. | Самостоятельная работа по теме: «Понятие многогранника. Призма» вариант 2 1.Диагональ куба равна 22. Найдите площадь его поверхности. 2 . Площадь поверхности куба равна 72. Найдите его диагональ. 3. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 9 и 40, боковое ребро призмы равно 5. Найдите площадь поверхности призмы. 4. Диагональ правильной четырехугольной призмы равна 10 см, и образует с плоскостью боковой грани угол 30º. Найдите: сторону основания призмы; угол между диагональю призмы и плоскостью основания; площадь боковой поверхности призмы; площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через сторону верхнего основания и противоположную сторону нижнего основания. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.