- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по ОБЖ «Лес и огонь»
Программное содержание: Закрепить с детьми правила поведения в природе посредством введения детей в конкретную ситуацию. Учить детей правильно организовывать досуг с разведением костра в лесу, не принося ущерба лесу, здоровью и жизни себе и обитателям леса; бережно относится к окружающей среде, воспитывать ответственность за сохранение своего здоровья и тех, кто находится рядом.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад «Сказка»
_____________ А.Б. Миранович
Лес и огонь
Занятия по основам техники безопасности в старшей группе
воспитатель Зинчук Наталия Евгеньевна
28.08.2019
Программное содержание :
Закрепить с детьми правила поведения в природе посредством введения детей в конкретную ситуацию.
Учить детей правильно организовывать досуг с разведением костра в лесу, не принося ущерба лесу, здоровью и жизни себе и обитателям леса.
Бережно относиться к окружающей среде, воспитывать ответственность за сохранение своего здоровья и тех, кто находится рядом.
Материал:
картинки по правилам безопасности
несколько осколков стекла
спички
лопата
бутылка с водой
рюкзак
аптечка
ХОД ЗАНЯТИЯ:
- Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться в поход в лес. Если вы согласны, тогда перечислите вещи, которые вы бы взяли с собой.
Ответы детей
– А я предлагаю взять с собой мусорный пакет, лопату, спички, бумагу, чтобы разжечь костер, воду, ну и конечно же картошку, которую можно испечь в костре , а ещё очень важно не забыть бинт, йод. Как вы думаете, зачем, но прежде чем мы отправимся в поход, давайте вспомним, как нужно себя вести в лесу, и каких правил необходимо придерживаться, чтобы не нанести вред ни себе, ни окружающей среде. (беседа по картинкам)
– Молодцы! Я вижу, вы хорошо помните все правила поведения в природе. Итак, давайте собирать рюкзак в поход. Мы все с вами взяли?
– Как вы думаете, зачем нам нужна лопата?
(ответы детей )
- А нужно ли специально выбирать место для костра? Почему это необходимо делать? Верно, прежде чем развести костёр нужно сначала найти место, где можно развести костёр – это должна быть полянка, где деревья не расположены близко друг от друга, затем снять слой травы, убрать сухую траву, откопать место для костра и обложить его камнями.
- А зачем нужно все это делать?
(Ответы детей).
– Дети, важно не только правильно развести костёр, но и верно его затушить. Как мы это сделаем?
(Ответы детей)
- Правильно, это можно сделать водой. Но не всегда воды можно взять в поход в достаточном количестве. Ведь вода нужна, чтобы утолить жажду.
- Чем еще мы можем это сделать? Правильно песком или землей.
Скажите, а можно сидеть близко у огня? Почему?
(Ответы детей)
– Дети, мы с вами собираемся печь картошку. Это здорово? Нам с вами будет очень хорошо весело. Но если вдруг мы не будем выполнять правила безопасности, то к чему это может привести?
(Ответы детей)
– Верно, необходимо обязательно проверить всё ли мы правильно сделали, чтобы не нанести вред окружающей среде, ведь для этого, чтобы лес после пожара восстановил свои силы: появились молодые деревья, вернулись животные и птицы нужно, чтобы прошло много лет.
– Скажите, а что ещё может привести к пожару в лесу? Да, ребята, это обычное маленькое стёклышко. На него попадает лучик солнца, нагревает его и вот уже появляется маленькая искра, из которой может принести в лес большую беду. А чтобы животные, живущие в лесу, не поранилась, то весь мусор, который остается после отдыха, необходимо выбрать мусорный пакет и унести из леса. Только здоровый лес может наполнить наш воздух кислородом, только в здоровом лесу обитает множество лесных жителей, и растёт большое разнообразие растений.
– Хорошо, но если мы с вами столько много знаем потом, как там правильно себя вести, то зачем тогда нам бинт, йод?
(Ответы детей)
– Хочу напомнить вам, что в лесу не нужно громко кричать, убегать
– Ну а теперь давайте выйдем на территорию детского сада и представим, что мы с вами попали в лес. Я нашла полянку, где мы с вами можем разжечь костер испечь картошку.
– А пока картошка будет печься, я предлагаю поиграть в подвижные игры. (Проведение П/и «Хитрая лиса», « Гуси-гуси»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377271-konspekt-nod-po-obzh-les-i-ogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.