Материк Евразия

Тема: Материк Евразия.

Цель: формировать у детей общие представления о нашей планете, материках и океанах.
Задачи: 
-продолжать расширять представления детей о нашей планете;

-познакомить с понятиями “материк”, “океан”;

Ход занятия.

1. Организационный момент 

Приветствие, проверка готовности детей к работе.

На столе передо мной закрутился шар земной,

Арктика, экватор, полюс, уместил всю землю (глобус)

-Что вы знаете о глобусе? (это уменьшенная модель Земли, позволяет представит форму нашей планеты).

-Почему нашу планету называют «голубой»? (На нашей планете большую часть занимает вода – это океаны и моря)

-Чтобы запомнить названия океанов, мы с вами выучим стихотворение:

На нашей Земле – океанов 4:

Индийский – самый соленый в мире,

Океан Атлантический усеян сельдями,

А Северный Ледовитый все время спит подо льдами,

А Тихий, конечно же, вовсе не тихий,

А буйный, глубокий и самый великий!

-Ребята, а вы знаете, что еще составляют ученые, чтобы изобразить нашу планету? (геогр. карту).

-Давайте посмотрим на карту: какие еще цвета есть на карте? Как вы думаете, что это?

Большие участки суши, которые со всех сторон окружены водой, называют материками, давайте поищем материки на карте:

Самый маленький материк называется Австралия – его название можно расшифровать как «Остров кенгуру»,

самый большой материк называется Евразия,

самый холодный материк, на нем люди не живут = только пингвины – Антарктида,

самый жаркий материк, где не бывает зимы, всегда лето - это Африка, и два материка – смотрите, словно держаться друг за друга - это Северная и Южная Америка.

-А теперь отгадайте загадки и скажите, как называются материки:

Там снуют акулы, прыгают гориллы.

Страшные «большие злые крокодилы

Будут вас кусать, бить и обижать».

Помните то место, где нельзя гулять?

(Африка.)

Здесь, среди полярных льдин,

Важно топчется пингвин (Антарктида)

Лишь в стране большой, зелёной

Кенгуру живёт смышлёный.

Он своих детей не бросит,

Он с собой их в сумке носит.

(Австралия.)

- Подумайте, а на чем можно добраться до Африки? До Антарктиды? До Австралии? Перед вами картинки и палочки – выложите свой транспорт.

• Как называется человек, который бывал в различных странах?(Путешественник). Какие предметы могут в дороге пригодится путешественнику?(карта)

2.Давайте мы с вами сделаем карту нашей Земли, чтобы мы с вами не заблудись, если вдруг отправимся путешествовать.

Изготовление карты нашей планеты.

3.  Итогзанятия:

-Молодцы, ребята . Наше занятие окончено .

• Подведение итога занятия.

Рассматривание детских работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377671-materik-evrazija