Из опыта организации работы на пришкольном учебно-опытном участке

Методическая разработка

«Из опыта работы организация деятельности на пришкольном учебно-опытном участке»

Учебно-опытный участок МБОУ ООШ№19 муниципального образования Темрюкский район

Краснодарского края станица Фонталовская

Заведующая учебно-опытным участком: Филонеко Галина Леонидовна учитель биологии

ПАСПОРТ ПРИШКОЛЬНОГО УЧЕБНО-ОПЫТНОГО УЧАСТКА

Директор МБОУ ООШ№19 ст.Фонталовская Темрюкского района Краснодарского края:

Коваленко Ольга Александровна

Контингент обучающихся: в микрорайон школы входят дети, проживающие на территории администраций Фоталовского сельского поселения (п. Волна революции и п. Кучугуры) .

В МБОУ ООШ№19 ст. Фоталовской обучается 109 учащихся. Из них 56 – начальное звено, 42 – среднее и 11 – старшее звено. 2 ребёнка находятся под опёкой, 10 детей воспитываются в многодетных семьях, 22 ребёнка воспитывают по одному родителю.

Дата основания: 1974 год

Общая площадь пришкольной территории: 2 га.

Положение об УОУ.

Цели и задачи работы на пришкольном участке:

Способствовать развитию трудового, эстетического, экологического, физического и нравственного воспитания;

Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями;

Дать всем учащимся элементарные умения и навыки в области сельского хозяйства;

Закрепить и обобщить на практике теоретические знания о растениях, полученные в курсе школьного курса биологии;

Теснее связывать изучение биологии с сельским хозяйством, углублять знания по биологии и придавать урокам большую практическую направленность;

Прививать учащимся любовь и интерес к сельскому хозяйству;

Способствовать профессиональной направленности учащихся приобрести раздаточный и гербарный материал для уроков биологии;

Снабдить школьную столовую овощами: зелёными культурами.

Экологическое состояние пришкольной территории:

Станица Фонталовская располагается в Темрюкском районе Краснодарского края на западе Северного Кавказа. Климат умеренно-континентальный, среднегодовая температура 4,1 С с колебаниями по отдельным годам от 2,9 до 7,2 С. Атмосферных осадков в среднем в год выпадает 530 мм. Отрицательной особенностью климата является суховейное воздействие. Темрюкский район относится к сельскохозяйственным, на территории нет крупных промышленных предприятий, загрязнение атмосферного воздуха производится в основном продуктами сгорания. Большое количество выбросов происходит от передвижных источников загрязнения. Через территорию станицы проходит оживлённая автомобильная трасса Порт Кавказ – Краснодар, по которой ежедневно проезжают сотни автомобилей, загрязняя выхлопными газами окружающую среду. В непосредственной близости к учебно-опытному участку располагается жилищный массив и приусадебные участки. Территория школы огорожена изгородью.

Площадь земельного участка: 0,7 га

Краткая характеристика почв:

Почвы УОУ – выщелоченные чернозёмы. Почвы сформировались под луговыми разнотравно-злаковыми степями степной зоны. В настоящее время луговые разнотравно-злаковые степи повсеместно распаханы. Рельеф территории распространения выщелоченных черноземов отличается чередованием сильно расчлененных возвышенностей (где широко развиты эрозионные процессы) и низменных равнин. Профиль УОУ ровный. Преобладающими почвообразующими породами являются лёссы, лёссовидные и покровные тяжелые суглинки. В верхней части гумусового горизонта реакция среды близка к нейтральной или нейтральная, и лишь к нижней границе гумусового горизонта происходит ее слабо щелочная. Почвы имеют высокую емкость поглощения. На территории УОУ плодородие почв поддерживается за счёт использования севооборотов и агротехнических мероприятий.

Назначение объекта:

УОУ используется в образовательных целях: по его территории проводятся учебные экскурсии на уроках географии, биологии, проводятся уроки технологии, заготавливаются гербарии, раздаточный материал, используемые при проведении уроков биологии и технологии. Работа на УОУ имеет большое трудовое и воспитательное значение: учащиеся приобретают трудовые навыки, учатся применять теоретические знания и выполнять необходимые агротехнические мероприятия, кроме этого дети приобретают навыки сотрудничества и взаимопомощи, ответственности за порученное дело. Работа на участке позволяет реализовать себя детям с разными потребностями и возможностями, каждому увидеть результаты своего труда. Оформление участка, проектирование цветочно-декоративного отдела, подбор культур для коллекционного отдела, озеленение территории, работа с природным материалом, позволяют увидеть и создавать красоту собственными руками. Всё это позволяет реализовывать эстетическое назначение УОУ. На территории УОУ имеется экологическая тропа, на базе которой осуществляется просветительское назначение УОУ. Дети – экскурсоводы рассказывают своим товарищам, младшим школьникам и гостям школы об интересных растениях, собранных в дендрарии, об использовании всем известных растений в медицине и витаминотерапии, о видовом и сортовом многообразии растительного мира, представленного на коллекционном отделе, об образе жизни сов, обитающих на территории. Жители села с удовольствием используют излишки посадочного декоративного материала для оформления собственных участков и общественных мест, интересуются редкими и красочными растениями и особенностями их выращивания.

Содержание работ на УОУ.

Практические работы на пришкольном участке играют большую роль в трудовом и профориентационном воспитании учащихся. С малых лет у школьников формируется представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается бережное отношение к растениям; для учащихся представляется возможность применить на практике теоретические знания, полученные на уроках биологии.

Пришкольный участок используется как основной источник для выращивания и заготовки натурального наглядного материала, без которого невозможно вести уроки сельскохозяйственного труда и биологии на уровне современных требований. А так же используется для выращивания овощей для школьной столовой.

Кроме того учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду.

К работе на пришкольном участке привлекается весь персонал школы. На весенней обработке почвы, посадке и уборке картофеля работают совместно все учителя и учащиеся школы.

Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного процесса, условиями школы и возможностями в приобретении семян и посадочного материала.

В первой половине июня к работе на пришкольном участке привлекаются все работники школы. Работой учащихся руководят учителя по специально составленному графику.

Летнюю практику учащиеся 5-8-х классов проходят с большим желанием.

Особое внимание уделяется оформлению цветников. Растения подбираются с таким расчетом, чтобы цветение продолжалось в течение всего лета до снега. Мы считаем, что пришкольная территория должна быть украшением села, вызывать чувство гордости у учащихся за участие в создании такой красоты. После отцветания луковицы тюльпанов выкапываются, а на их место высаживаются однолетники. Луковицы тюльпанов снова сажаем на клумбы в октябре. Учащихся в школе мало, трудно оформлять сложные клумбы. Поэтому стараемся сажать декоративные растения рядами в бордюрах, но содержать их в чистоте, оставляем широкие междурядья.

Календарно - годовой план работы пришкольного участка 2017г

Осень

Сентябрь - сбор урожая последних культур, подготовка к зиме. Обработка почвы. Посев моркови. Посадка чеснока.

Проведение праздника Урожая.

Зима

Подготовка семян овощей, цветов для посева в следующем году.

Февраль - определение степени всхожести семян.

Весна

Апрель - выращивание цветочных саженцев. Формирование кроны декоративных и плодово - ягодных культур.

Май - посев семян овощей (в зависимости от погодных условий). Проведение мероприятий по уничтожению сорняков и насекомых - вредителей. Знакомство с технологией посадки семян и выращивания ростков и саженцев.

Лето

Июнь - проведение инструктажа по технике безопасности учителям и учащимся, занятых на пришкольном участке. Ознакомление учащихся с графиком прохождения летней практики.

Полив, прополка, удобрение культур, посаженный на пришкольном участке. Борьба с насекомыми-вредителями. А так же культивирование цветников и клумб.

Июль- изучение учащимися биологических особенностей, условий роста и размножения культур выращиваемых на участке и ознакомление с методами получения экологически чистой продукции.

Август - сбор и изготовление гербарий растений и культур, выращиваемых на пришкольном участке.

Правила техники безопасности при работе на школьном участке

(для учителей)

1. На школьном участке категорически запрещается посадка колючих кустарников и ядовитых растений.

2. При переносе заостренных орудий (лопат, грабель, вил) с места хранения на участок учащиеся должны держать их вертикально, рабочей частью вниз, во избежание нанесения травм другим ученикам.

3. Сельскохозяйственные орудия должны соответствовать росту и возрасту учащихся. Рабочая часть лопат должна быть небольшой, ручки их следует делать легкими; длина ручек лопат должна быть различной с учетом роста учащихся различных возрастных групп.

4. Предпочтительно применять на школьном участке лейки небольших размеров вместимостью до 4л. Если школа располагает только большими стандартными лейками, необходимо следить за тем, чтобы учащиеся во время работы наливали в них воду объемом не более 1\3 вместимости.

5. Продолжительность работы учащихся на участок устанавливается в соответствии с их возрастом. Учащиеся V - VII классов работают на участке 2 часа, с 10-ти минутными перерывами через каждые 20 минут. Во время каждого занятия необходимо разнообразить виды деятельности учащихся, переключая звенья с одних видов работы на другие.

6. Учащимся до 15 лет запрещается подъем и переноска тяжестей с помощью носилок, ведер и т.д.

Инструкция по технике безопасности (для учащихся)

во время работы на пришкольном участке

1. Приходи на работу на школьном участке в рабочей одежде и обуви.

2. Переноси заостренные сельскохозяйственные орудия (лопаты, грабли, вилы) в вертикальном положении так, чтобы их рабочая часть была направлена вниз: это предохранит твоих товарищей от травмы.

3. Вскапывая почву лопатой, работай попеременно то с правой, то с левой ноги (по 5 минут). Это предупредит искривление позвоночника.

4. При переноске земли соблюдай нормы, указанные учителем.

5. При переноске тяжестей равномерно нагружай обе руки.

6. Соблюдай указанный учителем ритм работы.

7. Во избежание переутомления делай в работе десятиминутные перерывы через каждые 20 или 30 минут по указанию учителя.

8. Работая лопатой, следи за тем, чтобы она не ранила твои ноги. Не перегружай лопату землей; нагружай ее не более чем на 1/3 штыка. Во время работы граблями, вилами не направляй их рабочую часть на окружающих.

9. При прополке работай обязательно в перчатках.

10. Не опрыскивай и не опыливай растения ядохимикатами. Если это будет необходимо, такую работу выполняют взрослые. После обработки участка ядохимикатами не заходи туда 5 суток.

11. Не ешь немытые корнеплоды, овощи, ягоды.

12. По окончании работы на участке очисти инвентарь, сдай его, сними рабочую одежду и тщательно вымой руки с мылом.

13. В случае какой - либо травмы сейчас же обратись к учителю; он окажет тебе помощь.

Биологические отделы пришкольного участка: дендрарий, коллекционный, начальных классов, цветочно-декоративный, производственный (полевой и овощной), плодовый сад, семенной отдел, спортивная площадка.

Видовое разнообразие: 80 видов древесных и кустарниковых пород в дендрарии, 92 делянки с 63 видами однолетних и многолетних травянистых культур на коллекционном отделе, 9 видов овощных и полевых культур на производственном отделе, 6 видов культур на цветочно – декоративном отделе.

ИТОГО: 158 видов культурных растений, около 20 видов дикорастущих.

Размещение травянистых растений: травянистые растения высаживаются на коллекционном, производственном, цветочно-декоративном отделах (в виде рабаток, миксбордеров и бордюров), отделе начальных классов. Кроме этого имеется естественное заложение рекреационных зон, спортивной площадки, полосы препятствий, аллей.

Категории зелёных насаждений: искусственные насаждения повседневного пользования при учебном заведении, насаждения специального назначения – по периметру территории, вдоль пешеходных дорожек и дорог.

Содержание и организация работы на УОУ:

1. Опытная работа

2. Материально- техническое обеспечение

3. Сведения об учебно-производственной бригаде

4. Фотографии с УОУ

ПЛАН УОУ

МБОУ ООШ№19 ст. ФОНТАЛОВСКОЙ

Муниципального образования Темрюкский район.

СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ НА УОУ

ДЕНДРОЛОГИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ

ЦЕЛЬ:Показать разнообразие древесных и кустарниковых растений

ЗАДАЧИ: Проводить текущие работы по удалению сорняков и поросли.

Обновить таблицы в дендрарии.

Разработать маршрут экологической тропы по дендрарию.

ОТДЕЛ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЦЕЛЬ:Развивать у учащихся интерес к естественным наукам.

Воспитывать у учащихся творческое отношение к труду в процессе проведения доступных опытов с сельскохозяйственными растениями.

ЗАДАЧИ: Исходя из программ преподавания курсов «Окружающий мир», Природоведение», «Технология» в начальных классах разработать тематику и методику опытов для учащихся младшего звена.

2 класс- учитель Никонова Т.А.

ТЕМА ОПЫТА: «Зависимость роста растений от условий посева».

КУЛЬТУРА: фасоль цветная.

ЦЕЛЬ ОПЫТА: показать, что условия посева влияют на дальнейший рост и урожайность растений.

СХЕМА ОПЫТА:

П осев проращенными семенами.

Посев замоченными семенами.

Посев сухими семенами.

Фенологические наблюдения.

ВЫВОД:

3 класс учитель Летовальцева С.Е.

ТЕМА ОПЫТА: «Влияние нормы посадки на единицу площади на урожайность»

КУЛЬТУРЫ: Лук севок

ЦЕЛЬ ОПЫТА: Доказать взаимосвязь между площадью питания и урожаем растения.

СХЕМА ОПЫТА:

Прореживание культуры на 3-5см

Прореживание культуры на 10 см.

Прореживание культуры на 15 см.

Фенологические наблюдения.

ВЫВОД:

7 класс учитель Марьина Г.А.

ТЕМА ОПЫТА: « Сортоиспытыние свеклы» «Сортоиспытание моркови»

КУЛЬТУРА: Сорта свеклы - «Свекла двухсеменная», «Бордо», «Цилиндра»

Сорта моркови - «Нанская», «Деликатесная», «Шантане»

ЦЕЛЬ ОПЫТА: Выявить сорт свеклы и моркови оптимальный при выращивании без полива.

СХЕМА ОПЫТА:

1- Свекла двухсеменная клубнями

2- Бордо

3-Цилиндра

Фенологические наблюдения.

СХЕМА ОПЫТА:

1-Нанская клубнями

2- Деликатесная

3- Шантане

Фенологические наблюдения.

ВЫВОД:

6 класс учитель Филоненко Г.Л.

ТЕМА ОПЫТА: « Выращивание рассады томатов в стаканчиках томатов»

КУЛЬТУРА: Томат «Розовый гигант», «Де-Бирао розовый», «Дары Заводжья», «Груша красная», «Дачник», «Джина», «Победитель».

ЦЕЛЬ ОПЫТА: Установить различия в сроках созревания плодов и урожайность от способа посадки томатов.

СХЕМА ОПЫТА:

1-Контроль посев семян клубнями

2-посадка рассады в стаканчиках пластиковых

3- посадка рассады в стаканчиках бумажных

Фенологические наблюдения.

ВЫВОД: при посадки томатов лучше урожай томатов, распикированные в пластиковых стаканчиках. Растения посеяны семенами в открытый грунт отставали в росте и слабо использовали питательные вещества и влагу почву во время активной фазы вегетации при образовании плодов. Рассада в бумажных стаканчиках была подвержена вредителями почвы (медведка)в большей степени, поэтому растения угнетены.

КОЛЛЕКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ.

ЦЕЛЬ: Показать видовое и сортовое разнообразие растений.

ЗАДАЧИ:

1.Разбить новый коллекционный отдел с расширением делянок многолетних культур.

2.Подготовить коллекцию семян разнообразных культур.

3.Собрать гербарии сельскохозяйственных культур.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТ В ОТДЕЛЕ.

ЦВЕТОЧНО-ДЕКОРАТИВНЫЙ ОТДЕЛ

ЦЕЛЬ:1.Эстетическое воспитание.

2.Благоустройство территории школы.

ЗАДАЧИ: 1.Провести планировку цветников.

2.Закрепить классы за цветниками.

3.Обеспечить классы семенами цветочных культур.

Календарный план работ в цветочно-декоративном отделе

ПЛОДО-ВИНОГРАДНЫЙ САД

ЦЕЛЬ: благоустройство территории школы.

ЗАДАЧИ:1.Провести плановую обрезку винограда с целью обновления продуктивности растений.

2.Провести побелку стволов.

3.Проводить текущий уход за деревьями.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТ В ПЛОДО-ВИНОГРАДНОМСАДУ

СЕМЕННОЙ ОТДЕЛ

ЦЕЛЬ: Частичное обеспечение семенами производственного отдела УОУ.

ЗАДАЧИ: 1. Подготовить посадочный материал картофеля сортов «Невский», «Розара».

2. Вырастить семена следующих культур: морковь «Витаминная», «Шантане»,

столовой свёклы «Бордо», «Цилиндра», лука –чернушки, кукуруза,овес

3. Собрать семена цветочно-декоративных культур.

4. Вырастить посадочный материал лука репчатого.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТ В СЕМЕННОМ ОТДЕЛЕ

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ОТДЕЛ

ЦЕЛЬ: Улучшить питание детей за счёт обеспечения школьной столовой овощами
и зеленными культурами.

Реализовать излишки продукции.

Использовать знания учащихся на практике.

Продолжить воспитание творческих способностей при закладке опытов.

ЗАДАЧИ: Вырастить картофель, овощные и зеленные культуры для школьной столовой

Предусмотреть занятый и черный пар с целью восстановления плодородия почв.

Заложить опыты с овощными культурами.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТ В ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОТДЕЛЕ

ЛЕКАРСТВЕННЫЙ ОТДЕЛ

ЦЕЛЬ:1.Эстетическое воспитание и воспитание здоровье сбережения.

2.Благоустройство территории школы.

ЗАДАЧИ: 1.Провести планировку лекарственного отдела.

2.Закрепить классы за цветниками и делянками лекарственных растений.

3.Обеспечить классы семенами лекарственных растений.

Календарный план работ в отделе лекарственных растений.

Материально-техническое обеспечение учебно-опытного участка

Опытническая работа

Сведения об учебно-производственной бригаде

МОУ ООШ№19 ст. Фонталовской

Директор школы: Коваленко Ольга Александровна

Руководитель УПБ: Филоненко Галина Леонидовна

Количество обучающихся в школе: 109

Из них входит в состав УПБ: 42 (39,3%)

УПБ создана со дня открытия школы - с 1974 года.

Площадь земельного участка школы : 2,26 га.

Площадь картофельного поля : 0,1 га

Поле частного фермерского хозяйства « Рыбалко»

Земля УОУ школы находится в муниципальной собственности.

Выращенная продукция реализуется в школьной столовой.

Занятость учащихся 5-9 классов - членов трудового объединения составляет 51, 26 % от численности класса.

Материально-техническая база:

Мотоблок-1 (сезонно);

Кусторез-1;

Бензокоса- 1;

Сельскохозяйственный инвентарь:

Плуг

Культиватор

Картофелекопалка

Картофелесажалка

Тяпки.

Ангар и другие подсобные помещения;.

Урожайность картофеля -170 Ц. с га.

Доход от реализации сельхоз продукции, произведенной трудовым объединением, составил - 400рублей

Охват учащихся ЛТО с дневным пребыванием составляет - 47 %

Профессиональное обучение членов трудовых объединений осуществляется на уроках биологии по агротехнике выращивания сельскохозяйственной продукции и уроках технологии.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА

ЦЕЛЬ: Использование объектов географической площадки в учебно-воспитательном процессе.

ЗАДАЧИ:Постоянный уход за состоянием географической площадки.

На географической площадке находится метеоплощадка, модели холмов, меры площади и объёма, указатель полярной звезды, отведено место для «зелёного класса».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377780-iz-opyta-organizacii-raboty-na-prishkolnom-uc