- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение чистоговорок для развития речи дошкольников
Они служат для отработки звукопроизношения, развития силы голоса, темпа речи, чувства рифмы, речевого дыхания, а также для коррекции лексико-грамматической и фонетико-фонематической стороны речи.
Эти упражнения способствуют улучшению дикции детей и взрослых. Помогают приучить органы артикуляции к быстрой смене положения при произнесении трудных сочетаний звуков, устраняют нечеткое произношение. Весёлые, лёгкие и простые чистоговорки на звуки будут полезны дошколятам, у которых имеются проблемы с речью или произношением отдельных звуков.
414
0
Ду – ду – ду По мосту иду. | Да – да – да В речке тёплая вода | Ды – ды – ды В доме нет воды. |
Да – да – да В стакане чистая вода. | Ды – ды – ды Дам тебе воды | Да – да – да, Буду строить города. |
Ду – ду - ду Я по берегу иду. | Ды – ды – ды В банке нет воды. | Ды – ды – ды На снегу следы. |
До - до – до У ласточки гнездо. | Ды – ды – ды Это чьи следы? | Ду - ду - ду По снегу я иду. |
Да – да – да В вазу плещется вода. | Да – да – да Это вкусная вода | Да – да – да Где моя вода? |
Ду - ду – ду Я по ягоды иду. | Ду - ду - ду Я рыбачу на пруду. | Ду - ду - ду Утки плавают в пруду |
Ды - ды – ды Кабы не было беды. | Ду – ду – ду В лесу воду я найду. | Ду – ду - ду В гости к мухе я иду. |
Да – да – да В кране кончилась вода. | До – до – до На дереве гнездо. | Ду – ду – ду За водой пойду. |
Де - де – де Киска сердится в воде | Де - де – де Маша плещется в воде | Да – да – да На пол полилась вода. |
Ды – ды – ды Капельки воды | Дой – дой –дой Брызгаюсь водой. | Дой – дой – дой Лист кружится над водой. |
Ду – ду – ду Я домой иду | Да – да – да Вот пришла беда | Ды - ды – ды Лучше выйти из воды. |
Дой – дой – дой Мама брызгает водой | Де – де – де Мы купаемся в воде. | Еду – еду – еду К бабушке и деду. |
Де – де – де Отражение в воде | Де – де – де Плохая шутка на воде | Де – де – де Лодка на воде |
Ды – ды - ды Кому ещё воды? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/377820-znachenie-chistogovorok-dlja-razvitija-rechi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.