Интеллектуально познавательная игра «Цветочный калейдоскоп»

Этапы

Содержание

Примечание

I.

Организационный момент.

Ведущий:Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами поучаствуем в игре, которая называется «Цветочный калейдоскоп». А какой теме она будет посвящена, вы узнаете, отгадав загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

(Комнатные растения)

Ведущий:Зимой, когда земля покрыта снегом, а деревья гнутся от порывов холодного ветра, радуют глаз нежная зеленая веточка или цветок, распустившийся в комнате.

Человек издавна разводит комнатные растения для эстетического наслаждения и красоты.

Композиции из растений благотворно влияют на здоровье и эмоции людей, снимают стрессы, вызывают радость. Комнатные растения улучшают жизненную среду человека тем, что положительно влияют на состав воздуха в помещении: смягчают его сухость, что особенно важно в отопительный сезон, создают свежесть и приятную прохладу, очищают воздух от пыли. Но самое большое оздоравливающее значение комнатных растений состоит в том, что они обогащают воздух кислородом.

Ведущий: Для этого вам нужно будет разделиться на 3 команды и придумать название. А оценивать наши конкурсы будут жюри.

Обучающееся делятся на команды. Представление жюри.

II.

Основная часть.

1 Конкурс «Загадки»

Ведущий: Я буду загадывать по очереди вам загадки. Вы должны дать правильный ответ. Если команда не отгадает, то у других команд есть право ответить.

1. Лист горбочком, с желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Зато лечит нас в любой день и час.(Алоэ)

2.На моем окошке поселился ежик.
Все глядит в окошко, а ходить не может.
Где же его лапки? Где у него рожица?
Может он без шапки от мороза ежится?(Кактус)

3. Стоит мокрый Ванек,
а в кудрях – огонек. (Бальзамин)

4. Он зеленый, а не луг,
носит платье, а не пастух,
Он цепко висит, а не крюк,
на стену влез, а не паук. (Плющ)

5. Хотели детишки от мамы удрать.

Но мама сумела их всех удержать.

Вот так и висят те пучки – малолетки.

На нитях – зелёные растения-детки(хлорофитум)

6.Плоский, длинный, а не брус,
Полосат, а не арбуз. (Сансевьера)

7. Вырос кустик пышный,

На окне не лишний.

Листья незаметные,

А плоды запретные. (Аспарагус)

8. В нашей комнате растёт,

Никогда он не цветёт.

Листья у него как перья,

А в народе есть поверье –

Где в лесу он зацветёт,

Человек там клад найдёт (Папоротник)

9. Из листка на удивленье

Можно вырастить растение.

Я сорву цветок, не жалко,

Будет новая … (Фиалка) 10.Пахнет стебель и цветочки,

Опущенные листочки.

Ты пораньше утром встань.

И поле свою ….. (Герань)

Ведущий загадывает загадки.

2 Конкурс «Собери комнатное растение»

Ведущий:У вас на столах лежат «пазлы». Соберите их. Опишите комнатное растение, которое у вас получилось (название, внешний вид и т.д.).

Обучающиеся собирают пазлы «Фиалка, «Герань», «Кактус».

3 Конкурс «Как меня зовут?»

Ведущий:Некоторые комнатные растения имеют двойное название. Например, Фуксия - фонарик. Соедините стрелками комнатное растение и его название в народе.

Пеларгония- герань

Алоэ – «столетник»

Фикус– резиновое дерево

Саньсевера – «щучий хвост»

Бальзамин– огонёк

Традесканция – «бабьи сплетни»

Обучающие устанавливают соответствие.

4 конкурс «Все о комнатных растениях»

Ведущий: А теперь мы проверим, что вы знаете о комнатных растениях, и как вы умеете ухаживать за ними. Я буду задавать вам вопросы, а отвечает та команда, какая быстрее поднимет руку.

1). Назовите лучшее время для пересадки растений? (Весна)

2).Какой водой нужно поливать комнатные растения? (Теплой, дождевой, отстоянной)

3).Перечислите правила поливки комнатных растений.(Поливать растения нужно теплой отстоянной водой). Поливать можно только тогда, когда верхний слой земли подсох)

4). В каком уходе, кроме поливки нуждаются комнатные растения? (В уборке сухих листьев, засохших цветков, в рыхлении, опрыскивании, мытье или очистки от пыли, в подкормке)

5). Назовите растения, которые можно размножать листочками? (Фиалки, глоксинии)

6). Назовите растения, которые можно размножать частью листа? (Сансевьера, бегония Рекс)

7). Что необходимо для жизни растениям?(Почва, вода, воздух, свет, тепло)

8). Почему комнатные растения ставят на подоконник, а не на пол или под стол?(Нужен свет)

9). Кто знает, чем можно подкормить растения? (Удобрениями)

5 Конкурс «Найди лекарственные комнатные растения»

Ведущий: Сейчас я буду показывать вам иллюстрации комнатных растений. А вы на листе бумаге пишите только те, которые относятся к лекарственным растениям:бегония,пеларгония, (при заболеваниях носоглотки), кактус, монстера, орхидея, алоэ (бактерицидное растение, при заболеваниях носоглотки), пальма, фиалка, фикус, толстянка (при ранах, порезах), азалия.  

6. Конкурс « Игра в слова»

Ведущий: У вас на столах лежат листки со словом«традесканция». Вам нужно из этого слова составит как можно больше слов. Затем по очереди команды будут называть, что у вас получилось. Слова не должны повторяться. Например, из слова «монстера» можно составить - сор, мост, стон, море, нора, наст и т.д.

На столах лежат листы со словом «Традесканция»

III.

Заключительная часть.

Ведущий:Ребята, наша игра подошла к концу. Жюри подводит итоги.

На моем окошке

Настоящий сад!

Крупные сережки

Фуксии висят.

Лезет финик узкий —

Листики свежи.

А у пальмы русской

Листья, как ножи.

Вспыхнул угольками

Скромный огонек.

Весь под волосами

Кактуса пенек.

Прыгают синицы

Под окном моим.

Радуются птицы —

Ведь приятно им

Посмотреть на это

Милое окно,

Где зимою — лето,

Где цветов полно.

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.

Награждение участников.