Картонажное макетирование для младших школьников

Картонажное макетирование для младших школьников

Бумага, картон, древесина и фанера – являются доступными материалами для конструи-рования. Данная разработка предусмотрена для учеников начальной школы и для учащихся среднего звена, она позволяет сделать первый толчок в подсознании ребенка на пути к моделированию и конструированию. И кто знает, может быть в будущем поможет с выбором профессии.

Актуальность макетирования заключается в том, что  внешкольная работа по техническому творчеству имеет большое значение в деле воспитания и развития детей. С дидактической точки зрения проектирование и изготовление макета – это применение знаний на практике, развитие самостоятельного мышления, любознательности и инициативы. В наше время автоматизации и компьютеризации, умение делать что-то своими руками, привитое с детства, позволяет вырасти ребенку разносторонним, подготовленным к жизни в обществе,  дает примерное представление о выборе профессии.

Особенность макетирования из картона обусловлена тем, что решая самые различные воспитательные и учебно-образовательные задачи, работая на конечный предполагаемый результат, этот вид творчества ставит перед собой основную педагогическую цель — непрерывный рост личности учащихся, развитие и расширение у них творческих способностей средствами уникального искусства макетирования.

Такой вид творчества – это еще один путь выражения себя. Как речь или рисунок – это способ сделать свою мысль видимой и понятной окружающим. Из обычной бумаги у детей получается сделать все, что они придумали – от открыток для мамы и бабушки и простых фигурок до макета корабля или дома с проработанным интерьером.

Развертки домика в масштабе 1:150

Данный вид деятельности имеет творческо-практическую направленность и предусматривает определенные организационно-педагогические условия. При организации занятий необходимо делать акцент на доступность, эмоциональность, способность заинтересовать обучающихся для развития у них художественного вкуса и творческих способностей. В связи с этим педагогический работник должен иметь высшее техническое образование и опыт работы с детьми младшего школьного возраста.

Таким образом, деятельность целесообразна, так как кропотливая, связанная с преодолением трудностей, работа по изготовлению макетов  воспитывает у обучающихся трудолюбие, настойчивость в достижении намеченной цели. Способствует формированию характера, знакомит с производственными профессиями и оказывает помощь при выборе жизненного пути, заполнении досуга. Помимо мелкой моторики, у детей развиваются такие качества, как усидчивость, целеустремленность, упорство в достижении цели, доведение начатого до конца.

Развертки домиков в масштабе 1:150

Отличительной особенностью картонного макетирования от других видов творческой деятельности является то, что занятия макетированием способствуют не только эстетическому, но и умственному, нравственному развитию учащихся. Работая с макетами, выполняя различные задания, сравнивая свои успехи с успехами других, ребенок познает истинную радость творчества. Организация выставок, использование детских работ для учебных пособий играют существенную роль в воспитании. Макетирование позволяет многим детям найти своё место в жизни, развить в себе способности творческого самовыражения или просто заняться интересным и полезным делом, а также – это работа над творческими проектами, участие в выставках и конкурсах.

Наиболее приемлемый возраст для первичных занятий макетированием: 7-12 лет. Группы комплектуются из учащихся 1-5 классов.  При подборе обучающихся главным условием является добровольность и заинтересованность.

Для обеспечения необходимой продуктивности работы объединения должна быть подготовлена материально-техническая база, т.е. достаточное количество бумаги, картона, фанеры, клея, инструментов, красок, лакокрасочных изделий, карандашей, игр.

Многие дети с большим удовольствием строят домики из кубиков, но макетирование тех же домиков из картона намного более интересное занятие. Для этого я заготовил несколько различных шаблонов-разверток домов, перерисовывая которые, дети могут по этим образцам склеивать свои макеты. Масштабы могут быть, конечно, разные, но я предпочитаю масштаб 1:150. С моей точки зрения он наиболее удобен для макетирования архитектурных макетов.

Изучая историю, ученик может реализовать свои представления об архитектуре тех эпох, которые изучаются на уроках. Он может изготовить и простые дома, и храмы, и дворцы, используя свои знания и умения.

Развертки картонной модели церкви в масштабе 1:150

Обычные конструкторы состоят из стандартных элементов, которые позволяют сделать то, что придумал их автор. Работая над макетом, ребенок сам становится автором. Он может придумать любую историю, а потом вывести её из собственной головы в материальный мир, сделать осязаемой.

Архитектура издревле была одним из первичных видов творчества: той созидательной деятельностью, посредством которой человек приспосабливал для себя и постоянно совершенствовал природные пространства (пещеры, гроты, землянки и т.д.). И сегодня архитектура не утратила свою роль первичного творчества: человек, как и прежде, преобразовывая пространства своего бытия, тем самым преобразовывает и себя, и в первую очередь, повышает свой творческий потенциал. 

Пространственное творчество – фантастическая вещь, заставляющая поверить в свои силы, в возможность творить, преобразовывать мир. Невозможно передать восторг, который ощущаешь, превращая плоский лист бумаги в волшебный замок или современную архитектуру, или создавая зверушек из сказки с их собственным миром. Дети – великие фантазеры, но их фантазии не всегда можно описать словами, да и не всегда нужно, ведь есть множество других способов реализации. Придуманное можно нарисовать, слепить, склеить. 

Картонные модели древних и средневековых домов и башен в масштабе 1:150.

Сделанные детьми макеты выставляются на школьных выставках. Дети с удовольствием осваивают работу с картоном и бумагой. Часто применяют и древесину для изготовления каркасов домиков, которые обклеивают также картоном. В основном этот приём применяют для изготовления макетов домиков других масштабов.

Токарев С.А. май 2019 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378026-kartonazhnoe-maketirovanie-dlja-mladshih-shko