Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению с книжной литературой «Путешествие в книжный мир»

Конспект занятия в старшей группе по ознакомлению с книжной литературой

«Путешествие в книжный мир».

Цель: Развитие представлений о разных жанрах литературы.

Задачи: -Способствовать усвоению содержания знакомых литературных произведений.                      

-Развивать связную речь, чувство рифмы.

- Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к книге.

                                                 Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас отправится в путешествие по интересному миру . Мы с вами побываем в стране сказок, загадок и в мире стихов. А путешествовать нам поможет, угадайте кто (читаю загадку)

- Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

Правильно, конечно же, это книга. Из книг мы узнаем много нового и интересного. И сегодня к вам в гости  пришел мой друг Книговик. Надеюсь, вы с ним тоже подружитесь, потому что все кто любит книги становятся его друзьями.

Ребята, Книговик принес с собой наши любимые сказки. А теперь пора заглянуть в гости к сказкам. Для этого послушайте строчки из сказок и угадайте, про какую сказку идет речь, а тот, кто узнает сказку, пойдет и подберет иллюстрацию к ней. А для того, чтобы очутится в сказке нужно произнести волшебные слова. Физкультминутка: Мы глазами миг-миг.

                                Мы плечами чик-чик.

                                Мы руками хлоп-хлоп.

                                Мы ногами топ-топ.

                                Раз-туда, два-туда,

                                А потом вокруг себя.

                                Чтобы в сказке очутится,

                                Надо низко поклониться.

Воспитатель проводит дидактическую игру «Угадай сказку».

- В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил . (Красная шапочка)

 - Эти три веселых братца

Волка вовсе не боятся,

Бегали, его дразнили

И, конечно, разбудили. (Три поросенка)

- У Аленушки -сестрицы

 Унесли братишку птицы.

 Далеко они летят,

 Далеко они глядят.( Гуси-лебеди)

- В этом домике так тесно,

 Всем зверушкам хватит места.

 Что за дом среди дорог?

 Этот домик….     (Теремок)

Воспитатель: Уважаемый Книговик, наши дети еще и сказки умеют сами показывать. Сейчас мы покажем как.

Книговик: С удовольствием посмотрю.

Перед детьми декорация: изба, огород. 

Рассказчик: Жили-были дед, бабка, внучка, собачка Жучка, кошка Мурка, да мышка под печкой. Захотел однажды Дед

Репки пареной в обед.

Дед:Что ж, пожалуй, я схожу

Да и репку посажу.

Рассказчик: Пошёл дед в огород и посадил репку.

Дед: Расти репка сладкая,

Расти репка большая.

Рассказчик: Репка выросла на славу

Что за чудо из чудес?

Репка - чуть не до небес!

Решил Дед выдернуть репку. Тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь бабку.

Дед (машет рукой): Бабка, Бабка - где же ты?

Репку дёргать помоги!

Бабка: Бегу,бегу

Я сейчас вам помогу.

Бабка хватается за Дедку, пытаются вытянуть репку.

Рассказчик:Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка на помощь внучку.

Бабка: Ну-ка, Внученька, беги,

Репку дёргать помоги!

Внучка: Бегу,бегу

Я сейчас вам помогу.

Выбегает Внучка, хватается за Бабку. Пытаются вытянуть репку

Рассказчик:Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка на помощь Жучку.

Внучка: Жучка! Жученька! Беги,

Репку дергать помоги!

Жучка: Бегу,бегу

Я сейчас вам помогу.

Выбегает, гавкая Жучка, хватается за внучку.

Рассказчик: Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка на помощь кошку.

Жучка: Кошка Мурка, беги,

Дёргать репку помоги!

Кошка: Бегу,бегу

Я сейчас вам помогу.

Мягко ступая, выходит Кошка

Рассказчик:Тянут – потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка на помощь мышку.

Кошка: Мышка-Мышка, выходи!

Репку дёргать помоги!

Мышка: Бегу,бегу

Я сейчас вам помогу.

Бежит Мышка

Рассказчик: Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

Мышка: Пи-пи-пи! Репку хотите? Дружно тяните!

Рассказчик: Вот и вытянули репку,

Что в земле сидела крепко.

Репка выдёргивается, все падают.

Рассказчик (обращается к зрителям):

Велика ль у Мышки сила?

Это дружба победила!

Вот и сказочки конец,

А кто слушал - молодец!

Артисты кланяются и садятся на места.

Книговик: Ох, ребята, какие вы молодцы. Мне очень понравилось у вас в гостях. Нам пора расставаться. Но я не прощаюсь, мы еще будем много с вами встречаться. И я хочу, чтобы вы запомнили пословицу: «Кто много читает, тот много знает». До скорой встречи. 

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вы запомнили пословицу, которую сказала вам книга? Давайте повторим вместе. (дети проговаривают вместе с воспитателем)

Воспитатель: Ребята, Книговик оставил вам подарок. Это раскраски из разных книг. Мы их раскрасим в группе.

Воспитатель:Ребята вам понравилось наше путешествие? (дети делятся своими впечатлениями).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378453-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-po-oznak