- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ход игра-занятие «Смотрите, какую красивую картину нарисовал художник, но, кажется, он что-то забыл. На лужайке должны расти цветочки, в речке плавать рыбки, а на деревьях сидеть птички. Давайте все это нарисуем!» Опустить свой палец в баночку с краской и
- Ребята, я для вас приготовила сюрприз! Вот послушайте:
Там, в конце дорожки,
Посмотри-ка, дом,
Кто же, мой хороший,
Проживает в нем?
Может, это кошка?
Может, это мышка?
Может, непоседа
Мишка-шалунишка?
(предложить каждому ребенку),
- Хочешь найти игрушку? (ответ ребенка)
- Давай вместе пройдем все препятствия?
- Сначала мы пройдем по дорожке, перелезем через преграду-лавочку.
Затем переступаем стену из кубиков и заходим в домик. А теперь найди игрушку, которая спряталась в домике.
Покажи-ка всем ребятам, кого ты нашла (ребенок называет игрушку) и назови ее. Молодец!»
1. Игра-занятие «Найди игрушку»
для детей раннего возраста (2-3г.)
Цель: физическое развитие детей.
Задачи: развивать ходьбу, обучать ходить в определенно направлении, перешагивать через препятствия.
Материалы и оборудование: разноцветные резиновые круги, деревянная лавка, большие кубики, домик, игрушки, скатерть (плед).
Ход игры-занятия:
- Ребята, я для вас приготовила сюрприз! Вот послушайте:
Там, в конце дорожки,
Посмотри-ка, дом,
Кто же, мой хороший,
Проживает в нем?
Может, это кошка?
Может, это мышка?
Может, непоседа
Мишка-шалунишка?
(предложить каждому ребенку),
- Хочешь найти игрушку? (ответ ребенка)
- Давай вместе пройдем все препятствия?
- Сначала мы пройдем по дорожке, перелезем через преграду-лавочку.
Затем переступаем стену из кубиков и заходим в домик. А теперь найди игрушку, которая спряталась в домике.
Покажи-ка всем ребятам, кого ты нашла (ребенок называет игрушку) и назови ее. Молодец!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378745-hod-igra-zanjatie-smotrite-kakuju-krasivuju-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.