- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам А.С.Пушкина
Предмет: литературное чтение
Класс: 3
Тип урока: обобщающий
Форма проведения: викторина
Тема | Сказки А.С. Пушкина |
Цель | Формирование интереса к творчеству великого русского поэта. |
Задачи | 1. Предметные - закрепить знания обучающихся, полученные после изучения раздела: "Произведения А.С. Пушкина" 2. Метапредметные Познавательные УУД - формировать интерес к произведениям Пушкина; - формировать умение вести поиск, выделять и структурировать найденную информацию в нужную форму; Регулятивные УУД - формировать умение составлять план деятельности на различных этапах занятия Коммуникативные УУД - формировать умение слушать и понимать других; совместно договариваться о правилах общения и поведения; - формировать умение оформлять свои мысли в устной форме; 3. Личностные - формировать чувство взаимоуважения у обучающихся. |
Организация пространства | Работа в группах |
Игра-викторина
по сказкам Александра Сергеевича Пушкина
1 Этап
Организация работы
(класс делится на группы)
2 Этап
Проведение викторины
1 задание для групп
Придумать название своей команды (названия должны быть связаны со сказками Пушкина)
2 задание для групп
"Угадай героя"
(вопросы задаются каждой группе по очереди; за каждый правильный ответ 1 балл)
Кто пел песенку «Во саду ли в огороде» в «Сказке о царе Салтане?» (Белочка)
Кто стал женой Князя Гвидона в «Сказке о царе Солтане» А.С.Пушкина? (Царевна Лебедь)
Кто жил в ветхой землянке? (Старик со своею старухой)
Кто сказал старухе в «Сказке о рыбаке и рыбке», что она «ни ступить, ни молвить не умеет»? (Старик)
Кто веревкой «море морщил», в одной из сказок А.С.Пушкина? (Балда)
Кто не любил Балду в одной из сказок А.С.Пушкина? (Поп)
Кто собрал оброку полный мешок в одной из сказок Пушкина? (Черти)
Кто отправил гонца с радостной вестью для царя в одной из сказок Пушкина? (Царица)
Кто всегда шел впереди 33 богатырей? (Дядька Черномор)
Кто подарил золотого петушка царю Дадону? (Звездочет)
3 задание для групп
"Продолжи фразу..."
(фразы читаются для каждой группы по очереди; за каждый правильный ответ 1 балл)
«Бог с тобой, золотая рыбка, твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в …(синее море)»
«Я там был, мёд, пиво пил, да усы лишь …(обмочил)»
«И жених сыскался ей, королевич …(Елисей)»
«Они жили в ветхой землянке ровно …(тридцать лет и три года)»
«Жил-был славный царь …(Дадон)»
«Живет себе Балда в поповом доме, спит себе на соломе,
Ест за четверых, работает за …(семерых)»
7. «Свет мой, зеркальце скажи … (да всю правду доложи)»
«Белка песенки поёт …(да орешки все грызет)»
«Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть …(владычицей морскою)»
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А перед нею …(разбитое корыто)»
4 задание для групп
" Чьи это вещи?"
(группам выдаются карточки) Приложение 1
(за каждый правильный ответ 1 балл)
Зеркальце –......... ( Царицы) Золотые орешки –.............( Белочки)
Невод – ...........(старика) Лук дубовый и стрелы –..........(Князя Гвидона)
Разбитое корыто –..............( старухи) Хрустальный дом –............( Белочки)
5 задание для групп
"Разгадай кроссворд"
(за каждый правильный ответ 1 балл) Приложение 2
Его убил князь Гвидон.
Имя дядьки 33 богатырей.
Оно было выполнено из изумруда.
Им торговали корабельщики.
Он был приставлен к белочке вести
учет золотым орехам.
6. Его обещала родить царевна.
7. Ей была одна из сестер
8. Ей была вторая сестра.
9. Она стала женой князя Гвидона.
10. Исполнительница песни «Во саду ли,
в огороде»
11. Мимо этого острова проплывали
корабельщики.
3 Этап
Подсчёт общего количества баллов; подведение итогов игры-викторины.
Приложение 1
Зеркальце –......... Золотые орешки –.............
Невод – ........... Лук дубовый и стрелы –..........
Разбитое корыто –.............. Хрустальный дом –............
Приложение 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/378960-viktorina-po-skazkam-aspushkina


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.