Подготовка выпускников к ОГЭ по истории и обществознанию

Подготовка выпускников к ОГЭ по истории и обществознанию

Сегодня в связи с выбором выпускников предметов по выбору – истории и обществознание. Передо мной как перед молодым педагогом встала проблема: как организовать обучение, чтобы достичь поставленных в образовательном стандарте целей и задач и подготовить выпускников к ОГЭ. Мне, как и многим другим учителям, пришлось построить систему подготовки учащихся к итоговой аттестации. Эта проблема была связана с тем, что педагогический опыт отсутствовал, мне приходилось начинать все с нуля. Мне пришлось много прочитать и пересмотреть по данному вопросу, посоветоваться с наставником и другими более опытными коллегами.

Я считаю, что ученик сам должен быть заинтересован в подготовке к экзамену. Выбранный им предмет должен быть ему интересен. Основная подготовка учеников к экзамену идет не только в 9 классе. Типовые задания мы уже начинаем прореживать с 6-7 класса – это использование тестовых заданий при осуществлении контроля знаний у учащихся. В 8 классе активно используется не только тестовая часть, но и задания из второй части: анализ источников, составление плана текста, поиск нужной информации в тексте и т.д. и т.п. Непосредственно с учащимися 9 класса работа по подготовке к ОГЭ была построена следующим образом: кроме основной работы на уроке, 2 раза в неделю проводились консультации. Ребята завели общую тетрадь, в которую записывали различные схемы, таблицы, опорные конспекты таким образом вся необходимая информация у них была в одном месте. В подготовке учащихся к ОГЭ по истории и обществознанию я активно использую компьютерные технологии, которые эффективно помогают ученикам в подготовке к экзамену. Я рекомендую учащимся такие сайты как «Решу ОГЭ», «ФИПИ», «Незнайка». Сборники с типовыми заданиями таких авторов как Лазебникова по обществознанию, и Артасова по истории. Наиболее заинтересованные в результатах экзамена активно выполняли работу в режиме-онлайн, а если возникали вопросы, обращались за помощью к учителю. На уроке после каждой темы с помощью компьютера вывожу на экран проектора задания по пройденной теме из демоверсий ОГЭ. Решив задания учащиеся отмечают правильные ответы, а те задания с которыми они не справились обсуждаем всем классом, чтобы стало понятно в чем ошибка.

Немаловажной частью в подготовке к экзамену является работа с текстом. Составление планов текста, конспектирование, поиск нужной информации, ответить на вопросы по тексту. Ученики учатся находить в тексте конкретные примеры, иллюстрирующие определенные ситуации закономерности. Важнейшим моментом в подготовке к экзамену является работа над понимаем учащимися формулировки вопроса и умение отвечать строго на поставленные вопрос.

Очень важной составляющей для успешной подготовки к ОГЭ является диагностика уровня подготовки учащихся этой целью я создаю индивидуальную карту роста ученика, которую позаимствовала у своей более опытной коллеги.

Для успешного выполнения заданий нужна постоянная тренировка в решении заданий. Чем больше учащиеся решают заданий прошлых лет, тестов из всевозможного пособия, интернет ресурсов, тем больше у них будет опыта и тем меньше возможных неприятных неожиданностей их будет ожидать во время экзамена. На консультациях мы проводим тренировочные работы, постоянно отрабатываем сложные темы и вопросы, повторяем пройденный материал, разбираем теорию. Постоянная, но разнообразная работа по подготовке к экзамену помогает преодолеть психологический дискомфорт. Активная работа по подготовке к ОГЭ проводится в течении всего года.

Это основные принципы, которыми я руководствуюсь. Конечно, существует еще много различных способов в подготовке к ОГЭ. В настоящее время проблема подготовки учащихся к экзамену очень актуальна. Могу смело заявить идеального варианта для подготовки учащихся к ОГЭ нет. Если учитель стремится к успеху своих учеников на экзамене, то он обязательно выработает свою систему подготовки учащихся к ОГЭ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379186-podgotovka-vypusknikov-k-ogje-po-istorii-i-ob