Анализ воспитательной работы классного руководителя 8 «А» класса 2019-2020 учебный год

Анализ воспитательной работы классного руководителя 8 «А» класса

2019-2020 учебный год

Цель воспитательной работы: создание условий для успешного образовательного процесса, развития личности на основе освоения общечеловеческих ценностей; формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе; воспитание всесторонне развитой, творчески активной, инициативной личности.

Задачи воспитательной деятельности:

Воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, к школьному имуществу;

Продолжить изучение правил поведения для учащихся;

Воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющих ее;

Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

Воспитывать бережное бережное отношение к природе;

Продолжить формирование дружного коллектива;

Продолжить работу с родителями.

Приоритетные направления, через которые осуществляется воспитательная работа:

Духовно-нравственное воспитание;

Гражданско-патриотическое воспитание;

Эстетическое воспитание;

Трудовое воспитание;

Воспитание любви к чтению;

Работа с родители.

Все эти направления воспитательной работы позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на личностно-ориентированный подход к воспитательной работе. Все воспитательные мероприятия были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, коллективные творческие дела, спортивные соревнования, конкурсы, участие в общественных акциях.

Методика моей воспитательной работы строится на достижении стабильной дружелюбной обстановки в классе, взаимоуважения, желании помочь друг другу. Проводятся мероприятия, с помощью которых стараюсь скорректировать и воспитать такие свойства личности, как самостоятельность, ответственность, умение прогнозировать результат своей деятельности, доброжелательность к окружающим, стараюсь поощрять успешность учащихся. Применяю групповые и индивидуальные формы работы. Совместное планирование воспитательных мероприятий – хорошая возможность для организации комфортной психологической атмосферы в детском коллективе во внеурочное время. Общее дело плотнее сближает детей. Большинство детей чувствуют себя комфортно в школе, свободно высказывают свое мнение. У детей налажен контакт с классным руководителем и учителями-предметниками. В свою очередь, я как классный руководитель, стараюсь выстроить свое взаимодействие с учениками на принципах сотрудничества, уважения и взаимного доверия. Стараюсь создать условия для развития многогранной личности.

Учащиеся 8 «А» класса принимали участие в метапредметной олимпиаде, в городских олимпиадах по различным предметам, онлайн-олимпиадах, в мероприятиях, посвященных году ЗОЖ. Принимали участие в конкурсе «Золотая осень», в городском фотоконкурсе «Человек и город», в конкурсе детского творчества «Сосновоборская мозайка», в конкурсе

Детского экологического рисунка «Природа – дом твой. Береги его», в конкурсе презентаций «Моя будущая профессия», конкурсе сочинений «Слава Созидателям», участие в онлайн-уроках «С деньгами на «Ты» или зачем быть финансово грамотным?». Дети были ответственными за дисциплину на переменах – учащиеся дежурили по школу.

Проводились мероприятия по профилактике и предупреждению детского травматизма во время мероприятий, беседы и инструктажи по безопасности жизнедеятельности учащихся во время каникул, беседы по сохранению и укреплению здоровья, культуре гигиены, профилактике заболеваний и здорового образа жизни, профилактике вредных привычек. Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье это единый непрерывный процесс.

Все проведенные внеклассные мероприятия разработаны в соответствии с возрастными особенностями учащихся. В классе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопонимания и поддержки. Анализ воспитательной работы класса показывает, что в целом, поставленные задачи решены. В следующем году необходимо продолжить работу в том же направлении, углубив ее содержание и скорректировав цели и задачи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379343-analiz-vospitatelnoj-raboty-klassnogo-rukovod