Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «Грамотные пешеходы» Тема: «Грамотные пешеходы». Программное содержание: Формирование представлений о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части. Развивать умение: различать сигналы св

Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «Грамотные пешеходы»
Тема: «Грамотные пешеходы».
Программное содержание:
Формирование представлений о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.Развивать умение: различать сигналы светофора и подчиняться им; различать и называть виды транспорта;различать проезжую часть дороги, тротуар. Дать представление о том, как важно соблюдать правила дорожного движения. Закрепить знания о дорожном движении в целях сохранения жизни и здоровья.Закрепить правила дорожного движения. Воспитывать способность внимательно слушать взрослых и друг друга.Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.
Материалы и оборудование: Макеты:улица,тротуар,светофор, две куклы, изображения дорожных знаков, заготовки для конструирования: синий квадрат, белый треугольник, идущий человечек, атрибуты для дидактической игры «Воробушки и автомобиль».
Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашково»,наблюдения за транспортом, дидактические и сюжетно-ролевые игры ,разучивание стихов,чтение произведений А.Барто«Грузовик»,В.Сутеева«Разные колеса»,С.Маршак «Если цвет зажегся красный»
Методы и приемы: Рассказ воспитателя, вопросы к детям, беседа, пояснение, объяснение, указания, поисково-практические действия ,создание игровой ситуации, д/и «Наша улица»,п/и «Воробушки и автомобили»,физкультминутка «В дороге».
Ход занятия.
Дети сидят полукругом. Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу игрушку Медведя. Воспитатель: Кто же это к нам пришёл? Дети:Мишка,медведь. Воспитатель: Ребята, посмотрите, у Мишки поранена лапка. Как вы думаете, что с ним произошло?Дети: Поранился, ударился, порезался и т.д.. Воспитатель:Давайте спросим у мишки. Мишка, что с тобой случилось? Мишка: Когда я переходил дорогу, меня чуть-чуть не сбила машина, она проехала по моей лапке. Воспитатель: Мишка, разве ты не знаешь, как нужно правильно переходить дорогу? Ведь ты уже немаленький. Мишка: Нееет, когда мы в школе повторяли правила поведения на дороге, я с ребятами играл на детской площадке, и прогулял урок. Воспитатель: Ребята, нужно что-то делать, как же Мишка, будет переходить дорогу если он не знает правила п