Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Путешествие в Орловское полесье»

Задачи:

1) ОБУЧАЮЩИЕ:

- уточнить и расширить знания детей о растительном мире национального парка Орловское Полесья, о перелетных птицах.

- формировать социальные навыки: умение работать в группе.

- обогащать словарь детей и активизировать его( золотой ковёр, опавшие листья, национальный парк, бочка, плод и т.д.)

2) РАЗВИВАЮЩИЕ:

- развивать у детей диалогическую речь.

- развивать мелкую моторику.

3) Воспитательные:

- воспитывать у детей патриотические чувства.

- прививать любовь к родине.

*

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите, дети, как много гостей сегодня к нам пришли . Давайте поприветствуем их.

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, у нас сегодня необычное занятие. Мы отправимся с вами в путешествие, в лес. Но сначала нам надо одеться в соответствии с погодой и сезоном. А как понять - одеться по погоде?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. А как узнать, какая погода сегодня?

Ответы детей.

Воспитатель: Совершенно верно. Давайте с вами посмотрим в окно. Скажите мне, какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Сейчас- весна. А какой месяц?

Ответы детей.

Воспитатель: Совершенно верно. А кто может назвать все месяцы весны?

Ответы детей.

Воспитатель: Мы с вами знаем, что в каждом времени года по три месяца. А какие времена года вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: Совершенно верно. Ребята ,давайте с вами поиграем в игру, она называется «Лист зелёный передай, примету весны называй». Эта игра заключается в том, чтобы каждый, кому в руки попадёт лист, называет одну примету весны.

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, а как называется явление природы, как таящие сосулек? Ответы детей.

Воспитатель: Да, ребята, а что происходит с деревьями весной?

Ответы детей.

Воспитатель: А что значит деревья просыпаться?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Мы с вами на прогулке наблюдали, как набухают почки на веточках деревьев и кустарников, а затем из почек появятся листья. Давайте представим, что мы с вами деревья, а наши ладошки, сжатые в кулаки - это почки на деревьях. Мы покажем, как на деревьях появляются листочки. Для этого мы плавно будем разжимать наши кулаки. Точно также и почка на ветке постепенно превращается в листок. А теперь представим, что на наш листок подул тёплый весенний ветер. Подуйте на свой листок. Что с листом случилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Совершенно верно. Дети, весной часто светит солнце, поют птицы,, они радуются, что снова пришла весна и принесла с собой тепло. Ребята, а как называется день, когда ярко светит солнце?

Ответы детей.

Воспитатель: А когда солнца нет на небосводе, как называется такой день? Ответы детей.

Воспитатель: Но мы с вами будем надеяться, что у нас не будет пасмурных дней, а будут одни солнечные. А какой сегодня день?

Ответы детей.

Воспитатель: А как вы узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: И вот именно сегодня я приглашаю вас посетить лес, не простой, а национальный парк Орловское Полесье. Именно здесь собраны животные и растения со всей России. Национальный парк Орловское Полесье охраняется государством. Весной, как и в другие времена года, здесь необыкновенно красиво. А знаете ли вы ,как надо вести себя в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: Совершенно верно. Ребята, но перед тем , как мы с вами отправимся в путешествие, нам необходимо одеться по погоде. Так как сегодня солнечный день, то нам что нужно надеть?

Ответы детей.

Дети показывают, как одевают на себя всю одежду.

Воспитатель: Вот теперь мы готовы ехать.

Воспитатель подводит детей к карте Орловской области ,где обозначен город Орел и Орловское Полесье.

Воспитатель: Ребята, как называется город, в котором мы живем?

Ответы детей.

Воспитатель показывает на карте обозначенный маршрут.

Воспитатель: Да, мы с вами живём в городе Орле, а вот здесь (показывает на карте) находится Национальный парк Орловское Полесье. Этот парк находится достаточно далеко от нас и пешком до него не дойти нам с вами, но это не беда. Ведь у нас с вами есть наш чудо-автобус и именно на нем мы и отправимся в увлекательное путешествие, в мир живой природы, в национальный парк Орловское Полесье. Ребята, но как же в автобусе ехать без билетов? Сейчас каждый из вас получит билет. На каждом билете изображена геометрическая фигура. Ваша задача состоит в том, чтобы геометрическая фигура на вашем билете совпадала с местом в автобусе. Это место и будет вашим.

Каждый ребёнок показывает свой билет, называет его геометрическую форму, называет его цвет и идёт искать своё место в автобусе. Воспитатель проверяет выполнение задания.

Воспитатель: Все нашли места?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда отправимся в путь. Пристегните свои невидимые ремни безопасности. Ребята, чтобы нам было ехать веселее давайте с вами споём весёлую песню. (Песня «Мы в автобус всей гурьбой сели прокатится») Воспитатель: Вот мы и доехали, отстегивайте свои ремни безопасности и выходите с автобуса, мы приехали. Вот мы и приехали в национальный парк Орловское Полесье (звучит СД «Звуки леса»). Ребята, вы слышите, как поют птицы, вы слышите, как пахнет хвоей свежий воздух. Сделайте, пожалуйста, глубокий вдох и почувствуйте, как пахнет весной. Дети, в Орловском Полесье, мы с вами можем повстречаться с лосём, зубром, зайцем, лисой, волком, кабаном и многими другими животными, которым здесь очень хорошо живётся. Ребята, давайте с вами погуляем по лесу.

Физкультминутка:

Вместе по лесу идём

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг.

Тысячи цветов вокруг.

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр

И на право и на лево.

Ручки к верху потянули,

Позвоночник растянули.

Отдохнуть мы все успели

И на место дружно сели.

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас присесть на травку и подробнее познакомиться с обитателями Орловского полесья. (Идет просмотр слайд- шоу).

Зубр - самый большой из диких быков. У него длинная густая шерсть на теле. От зубра веет силой и мощью. Но не смотря на такое могучее телосложение, он легко и быстро передвигается по лесу и по сугробам, для него не существует никаких препятствий, он легко может перепрыгнуть через поваленное дерево. Питается он травой, корой деревьев, ветками кустарников и деревьев. Пасутся зубры утром и вечером, днём же они переваривают пищу. Судьба зубров печально. Когда-то многочисленные стада обитали в лесах, но в конце концов их осталось очень мало. Именно в Орловском Полесье, благодаря заботе и уходу персонала, численность зубров увеличилось.

Лось - это животное крупного размера, с вытянутой мордой, на голове у лося имеются уши, которыми он может вращать в разные стороны. Лось имеет гигантские рога, которые сбрасывает каждую зиму. Он это делает для того, чтобы сохранить энергию для зимы. Весной у него вырастает новая пара рогов. Рога у лося выполняют роль локаторов, они помогают ему лучше слышать. Огромные лопатовидные рога - это грозное оружие против хищников.

Волк: День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит - бродит волк молчком,

Уши серые торчком.

Волк внешне напоминает собаку, только лоб у него более широкий и уши короче. Живёт волк в стае. Свою территорию метит и охраняет. Логово волк устраивает в норах. Маленькие волчата рождаются в апреле, и мать не выходит из логова, а пищу ей приносит волк, отец семейства.

Лисица: Знает лисонька - лиса

В шубе вся её краса.

Шубы нет в лесу рыжей,

Зверя нет в лесу рыжей.

Лисица прекрасный охотник. Она хоть и хищник, но ест и растительную пищу, и насекомых. Нору лиса устраивает в расщелинах среди камней и в дуплах поваленных деревьев. Лис отец еще до рождения потомства ,заботится о будущей матери и о потомстве. Отец лис приносит им еду и оберегает от врагов. Лисята рождаются в апреле месяце, беспомощные, слепые и глухие. Весят они как плитка шоколада, а размером с ваш кулак.

Белка: Далеко ещё зима, но не для потехи, тащит белка в закрома ягоды, орехи,

Знает маленький зверёк: запасаться надо впрок.

Белка ловко бегает по стволам деревьев, перепрыгивая с одной ветки на другую. При появлении врага она кричит, предупреждая других белок. Белка питается семенами хвойных деревьев, орехами, желудями, ягодами, грибами, насекомыми и даже мелкими грызунами и ящерицами. В заповеднике, в Орловском Полесье, живут очень много и других животных, о которых мы поговорим позже. Ребята, обратите внимание, что на почти всех сувенирах Орловского полесья изображен зубр. Благодаря созданию этого парка численность многих животных, в том числе и зубров, увеличилась. Воспитатель: дети, давайте с вами поиграем в одну очень интересную игру. Она называется «Где чей домик ?». С помощью этой игры мы с вами сможем расселить животных по их домикам.

Воспитатель: Молодцы, всех животных правильно расселили, всем животным хорошо и уютно в своих домиках. А теперь давайте назовем, как у кого называется домик. С кого начнем?

Ответы детей.

Воспитатель: А как называется жилище белки?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, высоко моё дупло, в нём и сухо, и тепло. А как сказать, чьё дупло?

Ответы детей.

Воспитатель: совершенно верно. А как называется дом лисы? Ответы детей.

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы, всё знаете. А как правильно сказать, чья нора?

Ответы детей.

Воспитатель: Прекрасно. После зимы у животных осталось мало корма, но в Национальном парке Орловское Полесье животным не дадут погибнуть с голоду, их подкармливают сотрудники парка, то есть, те люди, которые там работают. Мы с вами знаем, что животные, чтобы зимой не умерли с голоду, сами заготавливают себе припасы. Так, например, белка заготавливает орехи, грибы, жёлуди. Ребята, давайте, и мы попробуем накормить животных. Для этого нам с вами надо подойти к магнитной доске и посмотрим на рисунки, которые изображены на ней. Изображения каких животных мы видим здесь?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, рядом с животными стоит корзина с ягодами, морковкой, овощами, орехами. Вам надо будет около каждого животного нарисовать именно то, чем он питается.(Воспитатель выбирает желающих).

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с заданием. Ребята, к сожалению, нам пора возвращаться из нашего путешествия домой. Занимайте свои места , согласно ваших билетов в нашем чудо- автобусе, пристегните ремни безопасности, попрощайтесь со всеми жителями Национального парка Орловское Полесье. К сожалению , мы не успели посмотреть всех жителей парка, но мы обязательно вернёмся сюда снова.(Музыка прекращает играть).

Воспитатель: Вот мы и приехали из нашего весеннего путешествия. Ребята, а вам понравилось наше путешествие.

Ответы детей.

Воспитатель: А что вы узнали нового, что вам больше всего запомнилось и понравилось в Орловском Полесье?

Ответы детей.

Воспитатель: А вы бы хотели вернуться сюда, но только в другое время года - осенью. И посмотрим, как изменился лес и как его обитатели подготовились к зимовке.