- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Успеваемость и качество знаний
338
0
Успеваемость обучающихся
Учебный год | Класс | Количество обучающихся | Успеваемость обучающихся |
2015/2016 | 3 | 6 | 100% |
2016/2017 | 4 | 6 | 100% |
2017/2018 | 1 | 9 | Безотметочная |
2018/2019 | 2 | 8 | 100% |
2019 – 2020 (1 четверть) | 3 | 8 | 100% |
Качество знаний обучающихся по итогам мониторингов,
проводимых организацией
Учебный год | Класс | Количество обучаю-щихся | Наименование мониторинга, проводимого образовательной организацией | Качество знаний обучающихся |
2015/2016 | 3 | 6 | административные контрольные работы за год | 68% |
2016/2017 | 4 | 6 | административные контрольные работы за год | 85% |
2017/2018 | 1 | 9 | административные контрольные работы за год | Безотметочная система 100% справились (67% - повышенный уровень; 33% - базовый уровень) |
2018/2019 | 2 | 8 | административные контрольные работы за год | 87,5 % |
2019/2020 (1 четверть) | 3 | 8 | контрольные работы за 1 четверть | 87,5 % |
Предметные результаты обучающихся по итогам мониторингов,
проводимых организацией
Математика
Результаты стартовой диагностики (% качества) Результаты итоговой диагностики (% качества)
Русский язык
Результаты стартовой диагностики (% качества) Результаты итоговой диагностики (% качества)
Литературное чтение
Результаты стартовой диагностики (% качества) Результаты итоговой диагностики (% качества)
Результаты стартовой диагностики по русскому язы Результаты итоговой диагностики по русскому языку
Результаты стартовой диагностики по математике Результаты итоговой диагностики по математике
Достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ
по результатам аттестации (итоговой и/или промежуточной)
Учебный год | Класс | Количество обучающихся, участвовавших в аттестации | Количество обучающихся, не прошедших аттестацию | Результаты аттестации обучающихся (средний балл) | Наличие высокобалльных работ (количество) |
20172018 | 1 | 9 | - | Безотметочная система (программу освоили все уч-ся) | |
2018/2019 | 2 | 8 | - | Математика - 4,3 | 3 |
- | русский язык – 4,2 | 3 | |||
- | литературное чтение – 4,7 | 6 | |||
- | окружающий мир – 4,6 | 5 | |||
2019 – 2020 (1ч) | 3 | 8 | - | Математика - 4,4 | 4 |
- | русский язык – 4,2 | 3 | |||
- | литературное чтение – 4,7 | 6 | |||
- | окружающий мир – 4,6 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379861-uspevaemost-i-kachestvo-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.