- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет по проекту «9 мая»
Отчет
о проделанной работе по проекту
"9мая"
в средней группе №6
Выполнила:
Бурчикова Н.Г.
п.Кедровый 2019г.
Цели проекта:
Систематизировать знания дошкольников о ВОВ, наглядно познакомить с памятниками защитникам ВОВ, воспитывать глубокое уважение и чувство большой благодарности ко всем, тем кому так тяжело далась наша ПОБЕДА.
Определить педагогические основы проблемы формирования патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста.
Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.
Вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.
Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане, выполнив плакат – коллективную работу к празднику, а так же открытки в подарок ветеранам, которые дети подарят на празднике.
Задачи проекта.
Формирование у дошкольников активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.
Воспитание любви к Родине.
Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.
Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий, признаков,, прослушивать песни, стихи о Родине.
Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины.
Выслушать историю детей о родных ветеранах ВОВ, если таковые имеются.
Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем за всех людей, за всю страну. Таким событием является день Победы нашего великого народа над фашисткой Германией в 1945году. 74 года прошло с того дня, но память о нем живет в сердцах всего нашего народа. Наша победа не ушла в прошлое. Это живая победа, обращенная в настоящее и будущее. Для того, чтобы в сердцах подрастающего поколения не осталось не одного сомнения в правильности, справедливости и значимости этого дня, нами, педагогами, должна проводиться планомерная, систематическая работа в данном направлении.
9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе будущим поколениям.
Работу над проектом начали в конце марта рассматриванием иллюстраций и альбомов о защитников Отечества и ВОВ, военной технике, памятников и обелисков, мемориалов павшим героям.
Рассматривали ордена и медали ВОВ, знакомили детей с самыми значимыми или дорогими для воинов.
Проводились беседы по темам:
"Что такое война"
"Герои - защитники"
"Тыл и как он помогал победе"
"Первый праздничный салют"
"Победа 9мая"
Чтение художественной литературы:
Баруздин С. "Шел по улице солдат"
Балтер Б. "До свиданья, мальчик"
Кассиль Л. "Твои защитники"
Кассиль Л. "Улица младшего сына"
Верейская Е. "Три девочки"
Художественное творчество:
Коллективная работа "Праздничный салют"
Изготовление открытки ветеранам.
Внесена папка - передвижка "День победы 9 мая"
В приемной развешаны плакаты к празднику
Для родителей была оформлена памятка "Памяти павших будьте достойны"
Родители приняли участие в шествии в "Бессмертный полк"
Также родители пополнили военными пилотками с/ролевую игру "Военные".
В течении праздничной недели в группе работало "Радо Победы" с песнями военных лет.
Детей знакомили с историей демонстрируя презентации по теме.
В рамках проекта с детьми проводились НОД
"Был великий день Победы"
"Что такое героизм?"
В свободное время дети активно играли а игры с военной тематикой, с/ролевые и настольные. Пытаясь обыгрывать услышанные сюжеты и рассказы воспитателя.
К завершению проекта дети имели общее представление по теме, многие активно интересовались подробностями военных сражений или услышанных событий . Проект помог детям понять значение этого праздника и темы ВОВ в целом. В ходе проекта дети интересовались у близких историей своей семьи и родственниками принимавших в ней участие.
Казалось бы, разве могут дети этого возраста понять, что такое война, боль, про которую рассказывают им взрослые и ветераны. Оказывается могут. Они слышат и понимают глубину и смысл стихов, песен и музыки военных лет.
Мы считаем, что проведение подобных мероприятий важно и необходимо в воспитании подрастающего поколения. У них формируется толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ, вырабатываются нравственно-патриотические чувства, формируются элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379954-otchet-po-proektu-9-maja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.