Математический квест «Самый умный»: развиваем логику у старших дошкольников

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Капитошка»

Конспект

по математике

"ВСамый умный"

для детей старшего дошкольного возраста

Составила: Сальникова И.В.

Воспитатель старшей группы №11

Култаево

2019

Цель: Повышение ранее полученных знаний детьми и совершенствование логического мышления.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить умения детей дифференцировать геометрические фигуры по некоторым признакам: цвет, форма;

-совершенствовать умения ориентироваться на плоскости;

 - продолжать развивать умение детей решать логические задачи;

Развивающие

-развивать логическое мышление, внимание, речь;

Воспитательные:

- создание положительного эмоционального настроя; -воспитывать чувство отзывчивости и коллективизма при выполнении совместных действий.

"САМЫЙ УМНЫЙ"

Дети, сегодня утром почтальон принес письмо.

Здравствуйте ребята, вот решила написать вам письмо.

Сейчас я живу в городе Воронеже. Хожу в детский сад «Теремок», а группа называется «Ромашка».

Я очень скучаю. Ведь вы такие веселые, добрые и умные ребята. Недавно мы всей группой участвовали в Олимпиаде «Самый умный» и заняли первое место.Хочу и вам предложить поучаствовать. Высылаю вам задания к олимпиаде. Я думаю, что вы справитесь и займете достойные места. Желаю вам удачи!

Ребята согласны провести свою маленькую Олимпиаду.

Мы будем с вами выполнять задания, а ваши ответы и решения будет записывать наши гости, а в конце узнаем как вы справились.

Чтобы правильно выполнить задания, давайте сделаем разминку и поиграем в игру. Я буду кидать мяч и говорить слово, а кто поймает тот называет слово противоположное по смыслу
Большой -...,Широкий -...,Высокий -...Длинный -...,Толстый -...
Твердый -..., Много -…., Короткий-….. Вверх-... Право-........

Все молодцы, справились с разминкой. Приступаем к заданиям? Первое задание, это Волшебный квадрат.

Подойдите к столу. Перед вами лежит "Волшебный квадрат ", Квадрат разделен на несколько маленьких квадратов. В каждом маленьком квадрате нарисована фигура. Рассмотрите их и подумайте и попробуйте отгадать, какой фигуры не хватает в квадрате. С первым заданием справились!

Проходите дальше. Второе задание это игра «Что внутри». Слушайте внимательно задание: разложите фигуры так, что бы внутри желтого круга оказались все желтые фигуры, а внутри зеленого круга – все квадраты. И здесь справились с заданием

Игра-физминутка.
Ну-ка, дружно встали вместе, 
Повернулись-ка на месте, 
Громко хлопнули три раза, 
Подмигнули правым глазом, 
Левой топнули ногой! 
А потом еще другой! 
Закричали все “Ура”! 
А теперь и сесть пора!

А сейчас предлагаю присесть на стулья и решить задачи. Слушайте внимательно, задачи сложные! И здесь все верно решили. Сейчас попрошу вас подойти к столам. Чтобы узнать и выполнить следующие задание, ребята, приготовьте себе рабочее место. Помогите девочке дойти до дома.

У всех получилось? Ребята подходите ко мне. Интересные были задания? А какое задание было самое сложное? А какое самое легкое? Как вам кажется, вы справились с заданиями? Будем еще участвовать в олимпиадах! С Олимпиадой все справились молодцы! И каждый награждается медалью!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/379957-samyj-umnyj