- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Многогранники»
7909
1
Контрольная работа по теме: «Многогранники» Вариант 1 Объем куба равен 27. Найдите площадь его поверхности. Н айдите угол ABD1 прямоугольного параллелепипеда, для которого AB=17,AD=8,AA1=15. Ответ дайте в градусах. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Найдите площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 3 и 4, и боковым ребром, равным 5. В правильной четырехугольной пирамидеSABCD точка O – центр основания, S – вершина, SB=13, AC=24. Найдите длину отрезка SO. В правильной треугольной пирамиде SABC,P– середина ребра AB, S – вершина. Известно, что BC =5, а SP=6. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды. Стороны основания правильной шестиугольной пирамиды равны 96, боковые ребра равны 50. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды. Найдите площадь боковой поверхности правильной четырехугольной пирамиды, сторона основания которой равна 6 и высота равна 4. Дана пирамида SABC, в которой SC=SB=AB=AC= ,SA=BC= 2 а) Докажите, что ребро SA перпендикулярно ребру BC. б) Найдите расстояние между ребрами BC и SA. 10. Основанием прямой треугольной призмы ABCA1B1C1 является прямоугольный треугольник ABC с прямым углом C. Грань ACC1A1 является квадратом. а) Докажите, что прямые CA1 и AB1 перпендикулярны. б) Найдите расстояние между прямыми CA1 и AB1, если AC = 4, BC = 7 | Контрольная работа по теме: «Многогранники» Вариант 2 Объем куба равен 729. Найдите площадь его поверхности. Н айдите угол ACD1 прямоугольного параллелепипеда, для которогоAB=13 ,AD=12 ,AA1=5 Ответ дайте в градусах. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые). Найдите площадь боковой поверхности правильной шестиугольной призмы, сторона основания которой равна 3, а высота — 10. В правильной четырехугольной пирамидеSABCD точка O – центр основания, S – вершина, SO=15,BD=16. Найти боковое ребро SA. В правильной треугольной пирамиде SABC,Q – середина ребра AB,S – вершина. Известно, что BC=7, а площадь боковой поверхности пирамиды равна 42. Найдите длину отрезка SQ . 7.Стороны основания правильной шестиугольной пирамиды равны 48, боковые ребра равны 74. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды. 8. Найдите площадь боковой поверхности правильной четырехугольной пирамиды, сторона основания которой равна 48 и высота равна 7. 9.Дана пирамида SABC, в которой SC=SB=AB=AC= ,SA=BC= 2 а) Докажите, что ребро SA перпендикулярно ребру BC. б) Найдите расстояние между ребрами BC и SA. 10. 10. Основанием прямой треугольной призмы ABCA1B1C1 является прямоугольный треугольник ABC с прямым углом C. Грань ACC1A1 является квадратом. а) Докажите, что прямые CA1 и AB1 перпендикулярны. б) Найдите расстояние между прямыми CA1 и AB1, если AC = 4, BC = 7 |
.Высотапризмыравнаменьшей
высоте основания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380404-kontrolnaja-rabota-po-teme-mnogogranniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.