Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
07.11.2019
Теоретические аспекты развития речи обучающихся при изучении предмета «Русский язык»
Русский язык как учебный предмет в современной школе
Модернизационные процессы, происходящие в современном российском школьном образовании, обусловлены требованиями, которые предъявляет общество к личности выпускника. Сегодня выпускник школы должен обладать навыками поиска, оценки, структурирования информации, умением работать в группе, способностью выявлять проблемы, находить пути их решения, применять на практике полученные знания. Освоение обучающимися содержания предмета «Русский язык» на третьем уровне общего образования предполагает не только изучение языка как знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения, но и формирование у школьников российской гражданской, этнической и социальной идентичности, овладение ими системой предметных и метапредметных знаний и умений, а также совокупностью личностных характеристик, позволяющих успешно социализироваться.
Модернизационные процессы, происходящие в современном российском школьном образовании, обусловлены требованиями, которые предъявляет общество к личности выпускника. Сегодня выпускник школы должен обладать навыками поиска, оценки, структурирования информации, умением работать в группе, способностью выявлять проблемы, находить пути их решения, применять на практике полученные знания. Освоение обучающимися содержания предмета «Русский язык» на третьем уровне общего образования предполагает не только изучение языка как знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения, но и формирование у школьников российской гражданской, этнической и социальной идентичности, овладение ими системой предметных и метапредметных знаний и умений, а также совокупностью личностных характеристик, позволяющих успешно социализироваться.
Оценить
297
3
297
3
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
Учитель способствует воспитанию у детей культуры труда, закреплению навыков работы с информацией, культуры общения, активности, самостоятельнос ти. Также на подготовительно м этапе урока много внимания было уделено культуре оформления ученических работ.
На уроке реализованы следующие принципы:
Получив чёткие инструкции учителя, учащиеся самостоятельно выполнили творческие опережающие задания.
Учитель способствует воспитанию у детей культуры труда, закреплению навыков работы с информацией, культуры общения, активности, самостоятельнос ти. Также на подготовительно м этапе урока много внимания было уделено культуре оформления ученических работ.
На уроке реализованы следующие принципы:
Получив чёткие инструкции учителя, учащиеся самостоятельно выполнили творческие опережающие задания.