- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Метод: повторного и интервального упражнения
1. Совершенствовать повторные удары одной рукой;
2. Закрепление тренировочного комплекса специальных упражнений.
Воспитательные: воспитание чувства такта, самоконтроля и самоотдачи.
Развивающие: скоростно-силовой выносливости, взрывной силы.
План-конспект тренировочного занятия по боксу
Задачи образовательные:
Совершенствовать повторные удары одной рукой;
Закрепление тренировочного комплекса специальных упражнений.
Воспитательные: воспитание чувства такта, самоконтроля и самоотдачи.
Развивающие: скоростно-силовой выносливости, взрывной силы.
Группа: ТГ-5.
Дата проведения: 08.12.2015 г.
Инвентарь:Мешок набивной, перчатки, секундомер, свисток, лестница боксерская.
Тренировочное занятие проводит: Тапашев Л.А.
Метод:повторного и интервального упражнения.
Содержание занятия | Дозировка | Методические указания |
Вводная часть. 1.Организационный момент: построение, приветствие, проверка по журналу. 2. Сообщение задач занятия. | 2- 3 мин | Обратить внимание на внешний вид занимающихся |
Подготовительная часть. Задача этапа: Подготовка организма к предстоящей нагрузке. Упражнения в ходьбе: - обычная; - на носках, руки на пояс; - на пятках, руки за головой. 2. Упражнения в беге: - медленный бег; - бег на носках; - бег спиной вперед; - бег с выносом прямых ног вперед, руки за спину; - бег с выносом прямых ног назад, руки за спину; - медленный бег. 3. Упражнения на восстановление дыхания в ходьбе: 1-2 – руки через стороны вверх - вдох; 3-4 – руки через стороны вниз – выдох. 4. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре. 5. ОРУ на месте: 1) И.п. – о.с.: 1 – наклон головы вперед; 2 – наклон головы назад; 3 – наклон головы влево; 4 – тоже вправо. 2) И.п. – ноги на ширине плеч, руки к плечам: 1 – 4 – круговые движения в плечевых суставах вперед; 5 – 8 – тоже назад. 2 – и.п. 3) И.п. – о.с.: 1 – 4 – круговые движения в плечевых суставах вперед; 5 – 8 – тоже назад. 4) И.п. – о.с., руки на пояс: 1 – наклон туловища вперед; 2 – наклон туловища назад; 3 – тоже влево; 4 – тоже вправо. 5) И.п. – о.с., руки на пояс: 1 – мах правой вперёд - влево 2 – и.п. 3 – мах левой вперёд - вправо 4 – и.п. 6) И.п. – о.с., руки на пояс: 1 – 4 – прыжки вправо; 5 – 8 – прыжки влево. И.п. – в полном приседе, руки в упор: 1 – прыжков выходим в упор лежа; 2 – вернуться в и.п. прыжки в приседе на месте, выполняются в течении10-15сек. 9) И.п. – о.с.: 1 – 2 – руки вверх, вдох, встать на носки; 3 – 4 – руки вниз выдох, наклон туловища вниз. И.п. – упор присед на левой ноге, правая нога прямая, руки в упор об опору: 1 – 2 – перекат на левую ногу; 3 – 4 – и.п. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на пояс: 1 – выполнять полный присед, руки вперед; 2 – и.п. И.п. – в приседе ноги на ширине плеч, руки вниз: 1 – выпрыгивание вверх, руки вверх; 2 – вернуться в и.п. И.п. – узкая стойка, руки на пояс: 1 – 3 – наклон туловища вперед; 4 – и.п. И.п. – широкая стойка, руки вниз: 1 – 3 – сгибание правой ноги в коленном суставе с заносом ноги назад; 4 – и.п.; 5 – 7 – тоже, но левой ногой; 8 – и.п. 6. Перестроение из колоны по четыре в колону по два. | 20 - 25 мин 40 м 30 м 30 м 200 м 50 м 50 м 60 м 40 м 150 м 2 мин 30 сек 6-8раз 6-8раз 8-10раз 10-12 раз 5-7 раз 4-5раз 20-25 раз 4-5 подх 30 сек 50 раз 30 раз 4 раз З0 сек. |
Бежать, в умеренном темпе.
Руки, ноги держать прямо, в суставах не сгибать.
При выполнении упражнения дыхание не задерживать, не напрягаться. При выполнении упражнений со скакалкой колени не сгибать, стопу держать напряженной. Из колоны по одному в колону по четыре стройся! Движение выполнять плавно.
Движение выполнять с максимальной амплитудой. Следить за дыханием, пятки от пола не отрывать. Стопа полностью стоит на опоре, движения плавные с максимальной амплитудой.
Прыжки стараться выполнять максимально вверх с мягким приземлением. При упоре лежа, спину немного прогибать вниз. Прыгать на носках, с мягким приземлением. Между подходами отдых 20 сек. Во время отдыха разрешается ходьба на месте. Вдох выполнять через нос, выдох через рот.
Носок выпрямленной ноги оттянут вперед-вверх, после выполнения переката производить пружинистые покачивания. Спина прямая, ноги от опоры не отрывать. Стараться выпрыгнуть, как можно выше и мягко приземлиться, выполнять в максимальном темпе. Упражнение выполнять плавно, согнутую в коленном суставе ногу, удерживать за носок стопы. Из колонны по четыре в колону по два «Строй-ся!» |
Основная часть. Совершенствование повторных удары одной рукой Из фронтальной стойки в средней или ближней дистанции и наступательной позиции 1-й атакует повторными ударами – снижу правой в голову, 2-й защищается наложением предплечья на бьющую руку и контратакует боковым правой в голову. 1-й защищается подставкой предплечья левой руки или «нырком». Из фронтальной стойки в средней или ближней дистанции и наступательной позиции 1-й атакует повторными ударами – снижу левой в голову, 2-й защищается наложением предплечья на бьющую руку и контратакует боковым левой в голову. 1-й защищается подставкой предплечья левой руки или «нырком». 1-й атакует повторным правым в голову, 2-й защищается подставкой левого плеча и отвечает прямым правой в голову. 1-й защищается подставкой левого плеча. 1-й атакует прямым правой в голову, второй защищается уклоном влево и контратакует повторным снизу левой в туловище. 1-й защищается подставкой правого локтя. Закрепление тренировочного комплекса специальных упражнений. На боксерском снаряде-мешке выполняется повторно-интервальная работа при чередовании режимов: «нормального» - 20 с и «взрывного» - 10 с. Во «взрывном» режиме удары по мешку наносятся максимально сильно и быстро. В «нормальном» - удары выполняются естественным (обычным) способом. Комплекс состоит из 5 раундов по 3 мин с перерывом между раундами 2 мин: активный отдых (ходьба, упражнения на расслабление). 2. Кросс по слабопересеченной местности. | 90 -100 мин
20 – 25 подх 20 – 25 подх 10-15 подх 15-20 подх 5 раундов 2 км |
Работать в максимальном темпе, отработав раунд, смена партнеров. Правильно организовывать защиту от ударов. Атаку выполнять максимально быстро Комплекс состоит из 5 раундов по 3 мин с перерывом между раундами 2 мин: активный отдых (ходьба, упражнения на расслабление). Бежать в среднем темпе. |
Заключительная часть. Построение в общий строй. Упражнение на восстановление дыхания: взявшись за руки внизу, 1-2 – руки вверх – вдох, 3-4 – руки вниз – выдох. Подведение итогов занятия. | 5 - 7 мин
1-1,5 мин 2 мин |
Обратить внимание на то, как учащиеся стоят в строю Вдох выполнять через рот, выдох через нос Отметить наиболее отличившихся. Разбор ошибок. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/380853-metod-povtornogo-i-intervalnogo-uprazhnenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.