Родительское собрание Воспитание навыков безопасного поведения на улице

Родительское собрание

Воспитание навыков безопасного поведения на улице

Кто знает правила,

Для тех они не ребус.

Вагон трамвая – впереди

На остановке обходи,

Автобус и троллейбус – позади!

Уважаемые родители! Наша встреча посвящена проблеме – воспитанию у детей навыков безопасного поведения на улицах. Возникает вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, если ребёнок переходит дорогу, держась за руку взрослого, и самостоятельно не пользуется транспортом?

Надо помнить – формирование сознательного поведения – процесс длительный. Сегодня ребёнок за руку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом.

Всегда показывайте пример соблюдения правил дорожного движения. Если мама и папа переходят дорогу на красный сигнал светофора, то ребёнок, тоже будет нарушать это правило.

Необходимо формировать положительные привычки: правильно переходить улицы и дороги, играть в специально отведённых местах.

Не надо запугивать детей опасностями на улицах, надо убеждать и внушать.

Не следует заучивать механически трудные для него Правила дорожного движения.

Обсуждайте с ребёнком дорожные ситуации. Например: «Что ты будешь делать, если нет пешеходного перехода?» или «Что ты будешь делать, если мяч покатился на проезжую часть дороги?» Применяя методы воспитания, как убеждения, пример, внушение, можно добиться того, чего нельзя делать на улицах и дорогах.

Дошкольник рано стремится самостоятельно ходить в детский сад, гулять по улицам. С одной стороны, это стремление надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств ребёнка. С другой – необходимо воспитывать понимание опасности дорожной среды и вырабатывать привычки, умения и навыки безопасного поведения.

Чтобы добиться успехов в усвоении правил дорожного движения, недостаточно той работы, которая проводится в детском саду. Необходимо эту работу продолжать дома, в семье.

Основным методом обучения в дошкольном возрасте является игра. Ребёнок в этом возрасте лучше воспринимает задачи через игру. Вы можете сделать или приобрести игры. Играть можно всей семьёй.

Беседа «Зелёный огонёк»

1) Что означают сигналы светофора? (Зелёный – проходи, жёлтый – подожди, красный – стой).

2) По какой стороне тротуара надо идти? (По обочине дороги: правой, левой)

3) Как надо вести себя в автобусе? (Беседа дорога, дети в рисунках отразили понимание «дорога»)

4) Если мяч покатился на дорогу, как следует поступить?

Большое значение имеет чтение художественной литературы, разучивание стихов. Дети с удовольствием слушают рассказы, разучивают стихи и песни.

Единство требований педагогов и родителей к детям – это условие нашего успеха и безопасности детей.

Загадки

«Угадай дорожный знак»

1. Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

(«Дети»)

2. Замечательный знак –

Восклицательный знак!

Значит, можно здесь кричать

Петь, гулять, озорничать!

(Прочие опасности)

3. Вот квадрат в нём треугольник –

Это знает и дошкольник.

В треугольнике идёт

По полоскам пешеход.

Этот знак нам очень нужен.

Переходим с вами вместе

Мы дорогу в этом месте.

(Пешеходный переход)

Физкультминутка

Пешеходы

П/п воробышки и автомобили. Цветные автомобили.

Постовой стоит упрямый, (ходьба на месте)

Людям машет: «Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо, (руки перед собой)

Пешеход, ты погоди!» (руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся, (руки на поясе)

Приглашает нас идти: (шагаем на месте)

«Вы, машины, не спешите, (хлопки руками)

Пешеходов пропустите.» (прыжки на месте)

Кроссворд

Вопросы к кроссворду:

1. Место, где изменяется направление движения. (поворот)

2. Вид электротранспорта для пассажиров. (троллейбус)

3. Состояние организма вследствие физического и психического расстройства. (шок)

4. Место пересечения улиц. (перекрёсток)

5. Обозначенное место для перехода проезжей части улицы. (переход)

6. Скопление транспорта на улице, мешающее движению. (пробка)

7. Последняя цифра номера телефона полиции. (два)

Ключевое слово: пешеход.

Уважаемые мамы и папы! Ваш ребёнок знает, как вести себя на дороге. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, во дворе и обсуждайте увиденное с ребёнком.

Для воспитания у детей безопасного поведения на улицах большое значение имеет разучивание стихотворений и чтение художественной литературы. Прочитайте ребёнку художественное произведение и побеседуйте о прочитанном. Это могут быть произведения: С. Михалков «Велосипедист», Б. Житков «Что я видел», А. Барто «Любочка», Я. Пишумов «Это улица моя». Много стихов о правилах дорожного движения написал волгоградский поэт Ю. Овчинцев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381418-roditelskoe-sobranie-vospitanie-navykov-bezop