- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение на свежем воздухе «Арктика»
218
0
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Спортивное развлечение на свежем воздухе «Арктика»
В: Куда не кинешь взгляд –
Сугробы да холмы.
Но есть ли время лучше
Красавицы Зимы?
Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
И весёлые забавы
Приготовлены для всех.
Хороша красой своею
Наша зимушка-зима.
Поиграть и веселиться
Собралась вся детвора.
1. Вот зима, оделись в белое дома,
Стоят деревья в шапках белых –
Зима для сильных, ловких, смелых.
2. Пусть мороз трещит
И вьюга в поле кружит,
Малыши-крепыши не боятся стужи.
В: Ребята, про кого моя загадка?
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасила картины? (Зима)
В: Конечно это зима. К нам в гости кто-то идёт.
Появляется снеговик.
С: Я, ребята, Снеговик.
К снегу, к холоду привык.
И за мной идёт сама
Зимушка-Зима.
В: А где же Зимушка-Зима?
С: Ребята, но я же здесь. А Зимушка-Зима, наверное, ещё не пришла. У меня есть идея, давайте отправимся в Зиме в гости.
В: Ну что, ребята, отправимся за Зимой-Зимушкой? (Да!)
С: А вы не боитесь холодов, ветров и вечных льдов?
В: Нам нужно быть сильными, ловкими, смелыми, умелыми. Итак, в путь!
С: Завертелись, завертелись
И помчались с ветерком.
Поначалу еле-еле,
А потом бегом-бегом.
Повертелись, покружились,
А потом остановились (чередование ходьба-бег).
Через горы, через горы мы пойдём,
Через горы ледяные мы пойдём (ходьба на носках)
По сугробам, по сугробам побредём (ходьба полуприсядом)
Ходят волны вокруг,
Ледяные, вот такие, вот такие (руки поднять вверх, опустить вниз).
Море волнуется раз (присели).
Море волнуется два (встали).
Море волнуется три (присели)
Рыбки приплыли (бег по кругу).
В: Мы добралась до леса. Но где же Зимушка-Зима?
Выходит Зимушка-Зима.
З: Здравствуйте, мои друзья!
Все: Здравствуй, Зимушка-Зима!
В: Мы пришли за тобой, Зимушка-Зима. Мы тебя ждали в гости, а тебя всё нет.
З: А разве вы меня любите? Что вам нравится зимой?
Чтение стихотворений.
1. Почему люблю я зиму?
Потому что посмотри,
Как бегут по льду и снегу
Санки, лыжи и коньки.
2. Мы зимою не скучаем.
Хоть и холодно все дни.
Веселиться помогают
Санки, лыжи и коньки.
3. Только снежною зимою
Нам послушны и легки
И зовут гулять с собою
Санки, лыжи и коньки.
Зимушка-Зима загадывает загадки.
Игры: «Кто быстрее принесёт снежки в корзину»
«Сбей снежком кеглю»
«Перетягивание каната»
Зима благодарит детей и угощает.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381419-sportivnoe-razvlechenie-na-svezhem-vozduhe-ar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.