- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Как хорошо на свете без войны»
Стратегическая цель: Развитие нравственных качеств, формирование патриотизма и уважения к ветеранам.
Задачи:
• Расширить знания о ВОВ.
• Познакомить с основными событиями ВОВ.
• Развивать мышление и творческие способности.
Аудитория: 2 класс.
МОУ «Северокоммунарская СОШ»
Классный час
«Как хорошо на свете без войны»
Автор: Овчинникова Е. А.
2019 г.
Концептуальная цель: Развитие коммуникативных качеств и эмоционально-чувственной сферы.
Стратегическая цель: Развитие нравственных качеств, формирование патриотизма и уважения к ветеранам.
Задачи:
Расширить знания о ВОВ.
Познакомить с основными событиями ВОВ.
Развивать мышление и творческие способности.
Аудитория:2 класс.
Ход классного часа.
1. Ученица читает стихотворение «Как хорошо на свете без войны».
2. Учитель: - Сегодня мы поговорим о ВОВ.
- Что вы знаете о войне? (Ответы детей.)
- Я зачитаю вам текст, а вы запишите по порядку цифры, которые услышите. У вас должна получиться одна из дат , которые находятся на карточках на столе.
«Первые годы войны для СССР были очень тяжёлыми, наша страна несла огромные потери. К началу войны в Германии в армии и флоте насчитывалось около 9 миллионов человек, а в СССР – более 4 миллионов военнослужащих. Одним из крупнейших полководцев ВОВ был Маршал Советского Союза Жуков Георгий Константинович». (1941 г. 22 июня)
- С каким событием связана эта дата?(презентация 1 слайд и фотографии.)
-Вся страна поднялась на защиту своей Родины. Песня «Священная война», которая была написана ещё в 1914 году, звучала как призыв.
В одной песне, уже современной, поётся: «Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой » - и это действительно так. Каждая советская семья отправляла на фронт своих защитников Родины. Из нашего посёлка ушли на фронт человек.
- А знаете ли вы, кто из ваших родных воевал? (ответы детей)
3. – Сейчас вам нужно найти следующую дату, для этого первые три цифры оставьте, а последнюю послушайте: «Рядом с мужчинами на фронте сражалось до 1 миллиона женщин». (1941 г., декабрь) (презентация «Битва под Москвой».)
Среди крупнейших событий второй мировой войны великая битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице первого в мире социалистического государства, хваленая гитлеровская армия, в течение двух лет легким маршем прошедшая многие европейские страны, потерпела первое серьезное поражение. Разгром фашистских войск под Москвой явился началом коренного поворота в ходе войны. Окончательно был похоронен гитлеровский план «блицкрига»; перед всем миром была развенчана фальшивая легенда о «непобедимости» гитлеровской армии.
4. Давайте узнаем следующую дату, изменив последнюю цифру: «Битва под Москвой состояла из трех этапов. (1943 г. 18 января), (презентация «Снятие блокады Ленинграда».)
С сентября 1941 года началась осада Ленинграда, которая, продолжалась почти 900-дней. В блокированном городе осталось более 2,5 миллиона гражданского населения, из них около 400 тысяч детей. С первых же дней блокады Ленинграда противник приступил к варварским обстрелам и бомбардировкам города. Первые снаряды разорвались 4 сентября 1941 года. Вечером 8 сентября, в 18 часов 55 минут на Ленинград обрушился невиданный ранее по ударной мощи налет вражеской авиации. Только за один заход бомбардировщиков на город было сброшено 6327 зажигательных бомб. Черные клубы дыма от 178 пожаров потянулись к небу. Разные исследования последних лет позволили назвать цифру в 1 миллион 200 тысяч погибших в блокадном Ленинграде. Приказ Гитлера недвусмысленно гласил: Ленинград должен исчезнуть с карты мира. Фюрер неоднократно требовал сравнять город с землей, истребить все его население, задушить голодом, подавить сопротивление защитников массированными воздушными и артиллерийскими ударами. Город не мог надеяться на снисхождение. В случае захвата Ленинграда его жители были бы обречены - немцы кормить их не собирались… И только 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано.
5.Выберите следующую по порядку дату. (18 января 1943г.) (презентация «Сталинградская битва».)
Уже к середине июля 1942 г. советскому командованию было ясно, что враг рвётся к Волге в районе Сталинграда, стремясь захватить этот важный стратегический пункт и крупнейший промышленный район страны. Победа войск Красной Армии под Сталинградом – исторический подвиг советского народа. Она положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны. Верховное главнокомандование развернуло подготовку полного изгнания противника с территории СССР.
6 . – А, что вам известно о последней дате? (1945, 9 мая.) (презентация «Победа».)
«Советские войска под командованием М аршалов Советского Союза Жукова и Конева после упорных уличных боёв завершили разгром Берлинской группы немецких войск и 2 мая 1945 года овладели столицей Германии городом Берлин. 8мая1945г. гитлеровская Германия безоговорочно капитулировала. Поэтому в Европе День Победы отмечают 8 мая, а в России 9 мая.
В годы ВОВ СССР потерял 27 миллионов человек. (Минута молчания.)
Этому событию посвящено много песен, стихов, картин и других произведений искусства. Предлагаю послушать песню «День Победы» в исполнении группы наших ребят. (звучит песня).
7. – Давайте подумаем, что можем сделать мы, чтоб больше не было войны? (презентация) (ответы детей).
Варианты:
Хорошо учиться;
Заниматься спортом;
Любить свою Родину,
Свой вариант.
8. Что понравилось, что Особенно запомнилось?
9. В День Победы принято салютовать.(Выбор цветных звёзд)- интеллектуальная рефлексия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/381786-klassnyj-chas-kak-horosho-na-svete-bez-vojny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.